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时间:2019-05-07
《4.做一片美的叶子(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金山小学电子备课教案内容4、做一片美的叶子主备人徐德新复备栏教材简析:《做一片美的叶子》是以叶子为主题的一篇散文。它运用拟人手法,以生动形象的语言描写了树叶的特点及给人们的许多有意义的启示,充满儿童情趣,是篇激发学生热爱大自然的好教材。教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字,理解生字组成的词语。3、初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。4、欣赏作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。、教学重点:1、学习本课生字,能正确书写。2、通过初读,了解课文主要内容。教学准备:挂图
2、;生字卡片;录音磁带;一片树叶教学时间:二课时第一课时备课时间:9月10日上课时间:9月11日教学内容:初读课文,感知课文脉络。教学目的:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容教学过程:一、实物展示激趣揭题:1.简单介绍自己所带的这片叶子。2.观察手中的树叶,小组讨论:叶子有长得完全相同的吗?3.教师:你们喜欢叶子吗?觉得叶子美吗?愿意做一片叶子吗?4.板书激趣:做一片美的叶子二、初读课文。1.学生自读课文。(1)读准字音,读顺句子。(2)标出自然段的序号。(3)想个别词语在句子中的
3、意思,并标出自己不理解的地方。三、检查自学情况。1、自由读,说说哪些字在读的时候要特别注意。2、解释疑难词意,了解词语掌握情况。3、读句子,指导长句有破折号的句子的读法。(1)无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。(2)每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。(3)春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋天变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。四、感知全文。1、读了课文,你知道了什么?2、相机强调“美,奉献,自己的位置,做一片美的叶子”等词句。四、作业设计:1、造句。形态各异……2、假如
4、你就是大树上那片美丽的叶子,你会对大树对人们说些什么?第二课时备课时间:9月10日上课时间:9月12日教教学内容:精读课文,理解课文内容。学目的:1.能正确、流利、有感情地朗诵课文。2.欣赏作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。教学过程:一、复习检查。1、听写生字:异奉置输2、读句、读文。二、细读课文。(一)欣赏叶子和大树的外形之美。1、播放展示叶子的风景录像片。2、谈感受,突出“美”。3、文中有哪些语句也写出了叶子的“美”?(1)找出有关词语。(2)读句子。(3)再次欣赏录像片或一些优
5、美的图片,活用文中的一些词语,用自己的语言来描绘叶子和大树的美。4、指导朗读。(二) 感悟叶子和大树的关系,体会叶子的内在之美。1、读题,师质疑:大树和叶子之间有什么联系呢?2、生再读课文,找出有关语句加以体会。3、“叶子的工作”:叶子的蒸腾作用和光合作用。4、理解“每一棵大树都很美,每一片叶子都很美”这句话。(三)由物及人,体会叶子精神。1.再读题:做一片美的叶子2.给题目加主语(谁)“”做一片美的叶子3.怎样做做一片美的叶子?读文读句(9—11自然段)4.人和叶子有哪些地方想像?(先读文中的句子,再理解)(各不相同,人们的
6、工作不同,但都是为了生活更加美好,奉献,为他人服务。普通,平凡)三、回溯上文,总结全文。1、齐读1—8自然段。2、是的,每片树叶都为大树默默地奉献,为大树而生,而每个人,也都在为人类默默地工作着,奉献着。无论伟大,还是平凡,都是为人类的美好生活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”,让生命之树常绿!作业设计:1、练读课文; 2、学习了这篇课文,你有什么感受?试着写一写。板书设计: 4、做一片美的叶子 外在美:形态各异 内在美:无私奉献教学反思:在课前预习的时候,我
7、安排学生找两片相同的叶子,结果大家都满意而归,收获似乎不少;当我要求孩子们仔细端详那些叶子时,他们有的发现大小不一,有的发现颜色深浅,有的发现纹路不同……在大家明白老师的用心良苦之后,便顺理成章的进入课文的学习,学习叶子内在和外在的美,感悟着不同的叶子又做着相同的事情。最后,在谈“假如你是那片美的叶子,你该怎么做?”“你想对大树、对人们说些什么?”有的孩子说:如果我是那美丽的叶子,我会让大树长得很茂盛,夏天让人们在树下乘凉;如果我是叶子,我会努力的吸收阳光,供给大树营养;我会对人们说:爱护大树,就是保护你自己的生命;我们这个班
8、就是一棵大树,我们就是树上的叶子,我们都要做一片最美的叶子,多为班级做好事,让我们的班级这棵大树变得更美。
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