26.一面五星红旗导学案

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1、三年级语文《一面五星红旗》导学案执笔人：陈海侠     备课组长：陈海侠   审核人：雷素琴   班级三年级    学生姓名：年级三学 科语文教 师 课型预 习 课课 时1／3课题    一面五星红旗授 课 时 间 学 习目 标1、认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物内心情感的变化。理解课文的内容，体会“我”对国旗的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解，培养学生的爱国精神。知识链接

2、学           习          流        程一、我会预习：1．释题，简介背景。2．学会重点生字词。能正确读写。有感情的朗读古诗。3．结合插图体会情感。二、自主、合作、探究：1．释题，简介国旗。2．你学会了那些生字词？有哪些地方需要注意？3．比一比，谁读得最好。4.小组展示4．用自己的话说说课文写了一件什么事？。____________________________________________________________________5．体会作者的思想感情。说说从哪些词

3、语中可以体会出来？_____________________________________________________________________6.小组展示及全班交流三、预习检测：1．比一比，再组词。滩(      )   凝（    ）    竖（      ）摊（    ）  疑（    ）     坚（      ）2．说说下列词的意思，并选择一个词语造句无踪无影趔趔趄趄荒无人烟犹豫无奈凝视3．根据古诗内容填空。（1）课文讲了_________________，表达了我对______

4、_____的爱。（2）抄写出课文中令你感动的句子四、学习收获：_____________________________________________________________________自我评价  A  B    C            小组评价 A  B   C 教师评价四年级语文《一面五星红旗》导学案 执笔人：陈海侠    备课组长：陈海侠    审核人：雷素琴     班级：    学生姓名：年级三学 科语文教 师 课型展示课课时2／3课题授课时间 学习目 标1．我会认识生字、会

5、写生字。能正确读写词语。2．我会有感情的朗读课文。3．体会人物内心情感的变化。4.激发学生的爱国激情，受到爱国主义教育和国际主义教育。重点难点  理解面包店老板态度的变化；学习用外在动作表达内心情感的变化。知识链接国旗的含义和象征            学     习    流        程一、我会预习：1．释题，简介国旗。2．学会重点生字词。能正确读写。有感情的朗读课文。3．结合插图理解人物内心情感，。4．体会人物情感。二、自主、合作、探究：1．释题，简介背景。2小组讨论：你学会了那些生字词？有

6、哪些要重点识记？4.全班展示交流5．用自己的话说说课文写了一件什么事？6.小组讨论及集体展示7.找出描写老板动作、语言、神态的句子理解感悟。8.小组讨论及集体展示8.老板为什么愿意要五星红旗？我同意了吗？为什么？你怎样看待这件事情？9.小组讨论及集体展示10.教师点拨总结三、当堂检测：1．比一比，再组词。段(   ) 摊（  ） 坚 （   ）漆（）忧（）脖（）锻（   ） 滩（ ） 竖 （   ）膝（）犹（）膊（）2．填写适当的词语（）的水果（）地离开（）地穿衣清脆的（）一（）的面包店一（）河面一（

7、）面包一（）巨石四、学习收获：_____________________________________________________________________ 自我评价 A  B    C      小组评价 A  B   C    教师评价四年级语文《一面五星红旗》导学案执笔人：陈海侠    备课组长：陈海侠  审核人：  雷素琴 班级：    学生姓名：年级三学 科语文教 师 课型反馈课课 时3／3课题    一面五星红旗授 课 时 间 学 习目 标    1、认识“摊、奈”等5个生字，

8、会写“窄、脖”等13个生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。                                        重点难点正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物内心情感的变化。理解课文的内容，体会“我”对国旗的尊重和热爱，体会面包店老板对“我”的敬重和理解，培养学生的爱国精神。知识链接国旗的含义和象征学     习    流     程一、拼一拼，写一写qīheī      wúyǐngwúzōng    wún