26.《一面五星红旗》教学设计

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1、坪东办学科教学渗透法制教育课堂教学竞赛教案东贡小学晏红2012年4月11日时间：2012年4月11日地点：木贾办木贾小学授课人：东贡小学晏红课时：1课时课题：《一面五星红旗》内容：人教版三年级下册第108页至110页26《一面五星红旗》教学设计（第二课时）教学目标1、同学互帮，扫除生字障碍。2、朗读课文，引导学生自己抓住文章重点词、句、段进行品读，引导学生提出问题，分析问题，解决问题，从而体会文章中“我”的爱国热情，学习“我”宁愿饿死也不愿丢掉、背叛自己的祖国，从中受到爱国主义教育。3、通过读、悟课文中重点语句表达“我”的爱国情

2、感。教学重点：引导学生找出文中重点词、句、段，进行品读，通过提出问题，分析问题，解决问题，从而体会“我”的爱国热情。教学难点：通过读、悟文中重点句、段，激发学生爱国热情。教学准备：多媒体课件　教学时间：1课时。教学过程一、情景创设，导入新课（板书课题）。二、新课教学1、（扫除生字障碍）检查学生自学本课不会认的生字，错的订正，激趣开火车游戏，复习会认的生字。2、初读课文，前后两桌小组合作交流，课文讲了一件什么事？3、出示多媒体课件，引导学生提出问题。（１）“我”遇到了什么危险？（２）为什么“我”要拒绝用五星红旗换面包？（３）后来面

3、包店老板为什么又帮助了“我”？（4）面包店老板心理前后发生了什么变化？4、抓住文章重点词、句、段进行品读，引导学生自己分析问题，解决问题。从中体会中国留学生的爱国热情，体会面包店老板的国际主义精神，受到爱国主义教育。相机渗透《中华人民共和国国旗保护法5、学了这篇课文，你觉得这个面包店老板是一个什么样的人？用自己的话夸夸他。写在你的草稿本上，把同桌当老板夸夸他。6、诗文升华。体会文章中心，感受年轻人的爱国热情，激发学生的爱国主义教育。7、小结。三、作业布置。小练笔，写一写，如果学校升国旗小学生应该做到哪些？四、课堂延伸。学生起立，

4、带着对国旗、祖国的热爱齐颂《五星红旗》五、板书设计：26一面五星红旗要不想舍、包、奇面爱好换国老板“我”敬佩、付医疗费用