2010年高考生物备考指导：审题策略

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1、二轮专题“遗传题”审题策略瑞安中学缪蓓蕾新课标地区2009年生物高考遗传题分析地区题号考查的知识点比值形式浙江31遗传的分子基础、孟德尔定律22.5%文字、柱形图宁夏631遗传的分子基础、孟德尔定律24%文字、模式图江苏571012131618262833遗传的分子基础、孟德尔定律、生物的变异、遗传病与人类健康27.92%文字、遗传系谱图、模式图广东789202425273337遗传的分子基础、染色体与遗传、孟德尔定律和伴性遗传、生物的变异26%文字、表格山东727遗传的分子基础、染色体与遗传、孟德尔定律、生物的变异、遗传病与人类健康33.8

2、5%遗传系谱图、表格、模式图海南10111221遗传的分子基础、生物的变异24.39%文字、表格、模式图看一看现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是（）类型一文字题你能找出题目中的关键词吗？A.1/4B.5/8C.3/8D.3/4C现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是（）类型一文字题A.1/4B.5/8C.3/8D.3/4C严格进行自花

3、授粉双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（）A．18+XYB．18+YYC．9+X或9+YD．18+XX或18+YY18+XY9+X9+Y18+XX18+YY花药离体培养秋水仙素将文字信息转化为图形信息：D农业生产中的玉米一般为雌雄同体。其性别由分别位于两对同源染色体上的B、b和T、t等位基因控制，基因型与表现型之间关系如下表：基因型表现型BBTT、BBTt、BbTT、BbTt雌雄同株，雄花序在顶端、雌花序长在叶腋BBtt、Bbtt雌株，顶端和叶腋都长有

4、雌花序bbTT、bbTt雄株，顶端长有雄花序、叶腋不长花序bbtt雌株，顶端长有雌花序、叶腋不长花序现有基因型为BbTt（甲）和bbtt（乙）的玉米种子，欲通过测交实验来证明玉米性别的遗传符合基因自由组合定律，请你简要写出实验过程。类型二表格题答案取甲、乙玉米种子间行种植，结实后，收获乙植株上的玉米种子；将收获的种子再播种，子代植株中，雌雄同株:雌株:雄株为1:2:1，则玉米性别的遗传符合基因的自由组合定律。类型三图形题下图所示某家庭遗传系谱，已知2号不带甲病基因，下列判断不正确的是（）A.甲病与红绿色盲的遗传方式相同B.4号是杂合子的概率为

5、5/6C.4号与1号基因型相同的概率是1/3D.5号与一乙病基因携带者婚配，所生男孩患病的概率是9/16D系谱图审题六看（以上题为例）：六看题干。注意与题干中的信息结合。五看已生未生。特别注意“1/3和1/4”的区别。四看上下。对于某些个体的基因型，要通过亲代和子代共同来确定。三看基因。如甲病受A、a控制，乙病受B、b控制，可将基因标注在图注旁边。二看图注。如甲病用斜线、乙病用涂黑表示。一看性状。若有多对性状，要分开判断分析。下图所示某家庭遗传系谱，已知2号不带甲病基因，下列判断不正确的是（）A.甲病与红绿色盲的遗传方式相同B.4号是杂合子的

6、概率为5/6C.4号与1号基因型相同的概率是1/3D.5号与一乙病基因携带者婚配，所生男孩患病的概率是9/16D第一步：判断遗传方式第二步：推断基因型，计算。祝愿每个同学在高考中取得好成绩！