高考语文作文备考策略：材料作文如何审题

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1、材料作文该如何审题一、概括题旨材料作文的帀题立意建立在阅读材料的基础Z上。只有准确理解所给材料的含义，抓住其中心，才能正确树立口己的观点。在阅读过程中，要咬文嚼字，吃透材料，抓住“文眼”一一蕴涵着材料主旨的句子，作为突破口。对于一些具体事件或寓言，注意“以物喻人，以事喻理”，抓住材料背后隐含的深刻含义，才不会就事论事，闹笑话。以2007年湖北卷作文题口为例：母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代。母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，

2、都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语.请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。在上述题目中，关键词一目了然——“母语”，共出现八次Z多。我们可以据此明确文章应围绕“母语”展开。“母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自C的母语”，点明母语对一个人的重要意义：最初，人人都有。“母语是民族文化的载体，是民族牛存发展Z根”，强调在更广泛意义上，母语对一个民族的重要性。“在当今世界多元文化竟争与交汇的吋代”，告诉我们写作此文的现实意义方而，随着中国的崛起，学习汉语在很多国家己经逐渐成为热点；另一方血，汉语也受到强势语言英语的冲

3、击，前景令人扌□忧。在国内，中小学牛学习中文的热情不高，母语运用能力下降，其至作文竞赛中出现留学生获胜的尴尬场血。在社会上，由于网络语言的冲击，汉语的纯洁性和规范性也受到挑战。“我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语”，“我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语”，则表明母语与我们的生活息息相关，从“感受”到“学习”再到“运用”，既可以感性体会，也可以理性分析，写作的空间相当广阔。对于材料，不能走马观花，一眼扫过，凭主观第一印象就匆匆动笔，这种浮躁心理往往会导致一叶障目，或者只看到现象而没有对背后的木质作出分析，最终导致偏题。我们再来

4、看看2008年辽宁卷的作文题H:某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%,对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%,对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%,对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%,对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。有人认为，这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误.有人认为，从这些数据可以推断出多数青少年思想仍然很健康、很阳光。有人认为，“难以评价”就是因为不想简单地赞同或反对，恰好表现

5、出当代青少年思想的多元化、个性化。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料给出的是一份调查报告，其主旨是关于“青少年价值观”的。“青少年价值观，，就是我们写作时要扣住的中心词。现在，很多人都在担忧“80后、“90后”的道德观、价值观,具体的调査数据显示，对闯红灯、不让座等行为，一些青少年表示“难以评价”，这说明什么问题？如果从贬义角度看待“难以评价”，可以得出''青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊其至错误”的观点。如果乐观一点分析数据，持“难以评价”态度的毕竟是少数，这说明能够

6、明辨是非的青少年占多数，因此对得出“多数青少年思想仍然很健康、很阳光”的观点。如果更加冷静辩证地分析问题，“难以评价”并不一定就是认可不良行为或不辨是非。“难以评价”只意味着“不想简单地赞同或反对”，凶此，可以得出“当代青少年思想价值观具有多元化、个性化特点”这一观点。当然，我们也可以有更多更新的观点，但只要抓住了“青少年价值观”的题旨展开，就把握住了审题的大方向。二、多则材料，求同求异有时一个作文题忖，会给出多则材料，这时候，我们必须在学握每则材料的内涵主旨的同时，找出这些材料的共同点是什么，或者材料之间的共通之处是什么。就像有儿个集合，它们的交集部分，我们

7、要特别关注。如果材料是同一问题的正反两面，内容截然相反，我们就要关注差异所揭示的问题，形成鲜明对比的原因是什么，并且能够在不同的态度或表现屮有所判断，什么是止确的，什么是错误的，从而确立口己的观点。摘清楚材料的正反面，也就明确了口己的观点。以2007年全国卷II作文题H为例：著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披專后，有一个受助者居然还埋怨说这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱

8、捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得