1.我们的民族小学 (2)

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1、上学路上早晨，从……从……从……的路上，走来了许多小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。进入学校来到学校，大家……学习生活上课了，大家……下课了，大家……点题抒情这就是我们的学校，一所……的学校……我们的民族小学民族坪坝穿戴打扮招呼飘扬敬礼蝴蝶孔雀舞游戏招引热闹铜钟粗壮凤尾竹摇晃摔跤绒球花绚丽多彩山狸我会认坝傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo我会写坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？主要内容：课文通过描写我国西南边疆的一所美丽的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活体现了各民族之间的友爱和团结。先读一遍课文，再填空：课文先写（），

2、再写（），最后写（）。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成为好朋友。不同都同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同但都成为了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教师学习。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。鲜艳第一段通过描写同学们在上学的路上和来到学校的情景，说明了这是一所美丽、团结的学校。上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这

3、时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同，同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！第2、3段通过课上、课下情景的描写，突出了这是一所充满欢乐、祥（xiánɡ)和气氛的学校。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民

4、族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……第三部分第4段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情。景颇族pō景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。德昂族ánɡ傣族傣族人主要聚居在云南省西部靠边境的弧形地带，傣族历史悠久。在汉代，傣族先民称为“滇（diān）越”，清代多称“摆夷”，新中国成立后，根

5、据傣族人民的意愿，正式定名为傣族。阿昌族chānɡ汉族课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来。我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受。我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?综合性学习我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(lù)下来。可以用文字叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流。