2013年高考高三英语复习计划(汇报材料)

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1、--------2013年高考高三英语复习方案汇报材料拼一载春秋，搏一生无悔化隆二中郭英存2012年12月18日6--------2013年高考高三英语复习方案汇报材料拼一载春秋，搏一生无悔尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好，年年岁岁的高考备考研讨会如期而至，今天我很荣幸在这里代表化隆二中汇报2013届高考英语备考方案，如有不妥之处请批评指正。一．备考目标：词汇学习:进一步拓展学生词汇，以适应新高考对词汇的要求。首轮复习：（2012年8月——2013年1月）基础能力过关，侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，夯实学生基础，抓住中等

2、生，促进学困生，进一步提高优等生。二轮复习：（2013年3月——3013年4月）综合能力突破，侧重于学生专项解题能力和听读写综合能力的提高，培养学生的应试技能；后期复习：（2013年5月——高考）提高应用能力，侧重于查漏补缺，通过高考模拟调整心态，学生能掌握一定的应试策略。二．备考具体措施：1.抓实词汇强化阶段和首轮复习，帮助学生夯实基础知识《2013年宁夏高考说明》在语言知识方面对考生词汇量的要求有进一步的提高，更要求我们再一次详尽了解学生词汇掌握现状，改进词汇教学方法，在短时间提高效率。充分利用好选修9和10教材，并进而拓展复习必修1--选

3、修8的词汇，举一反三;帮助学生进行理解和表达，利用同义，反义词汇扩展法，构词法等方式综合强化词汇。2.认真研究反思四种课型（1）习题课：做到训练目标明确，适当分层，个别指导，反馈及时。（2）基础知识复习课：以练带讲，注重知识的创新组合，重点督查中后等生的复习效果6（3)专题复习课：专题复习一般是紧接着第一轮复习之后的有针对性的强化复习就某块知识或某些方法为专项的复习，专题复习起着承上启下的作用，具有举足轻重的地位，它既是对单元教学成果的巩固，又是对学科内知识的综合深化，同时又为第三轮的综合训练进行了必要的知识和能力储备。（4）讲评课：讲评课的教

4、学注意启发思路，点拨难点，引导上路。对于每一次测试，训练，在练习巡视中，在批阅试卷中要深入了解，从而掌握学生答题过程中出现的问题，为讲评试卷掌握第一手材料，讲评中抓错误点，失分点，模糊点。三．近三年对宁夏卷研究的体会（一）试题总体评价62012年高考英语试题宁夏卷是在新课程改革背景下对宁夏英语教学的一个全面科学总结。综观整份试卷，紧扣2012年《宁夏英语科考试说明》的精神，难度适中，突出语言基础，注重考查学生的交际能力及实际运用语言能力，突出了语言考试的特点，充分考虑了地区间城乡英语资源的不平衡，符合宁夏考生的实际水平，难度增幅较小，但逐年渐增

5、。有利于学生的正常发挥。试卷以稳定为前提，在考试内容、考试形式及试卷结构上都基本保持不变。同时，试卷保持稳中有进的特点，较好地体现了稳中求变，变中求新，命题指导思想突出语篇，强化语境，重视语境、文化背景、语义之间的相互影响所产生的交际意义，符合新课改要求。考题的选材与考生的日常生活密切相关，不论是听力、完形填空还是阅读理解等题型的选材，都呈现出题材多样的特点，时代感强。与前两年的试题相比，12年的命题走向更靠近《课标》所强调的综合语言运用能力，重视对考生逻辑推理和发散性思维能力的考查，强调英语基础知识和基本技能的有机结合。文化立意，注重社会文化

6、和价值取向，重视考生的人文素养和学习策略考查。且难度均略高于2010、2011年的相应部分，整套试卷的选拔功能递增。试卷的词汇量要求增加，由前两年的2500个左右单词增加到3000个左右单词，但不超纲，试卷阅读量稍大于去年。从总体上讲，试卷的信度、效度和区分度较好。试题立足基础性和语用性，关注能力，强调综合。（二）2010-2012年宁夏卷高考英语试题题型题型：听力，单项填空，完形填空，阅读理解（E篇为任务型阅读），短文改错，书面表达题数：20,15,20,20，1,1分值30,15,30,40,10,25（三）各题型具体分析1、听力2012年

7、高考英语试题宁夏卷听力部分选用全国卷一的听力试题，20大题中以what提问的试题有12道，占总数的65%，着重考查学生正确获取信息能力，也兼顾到了各个层面上的考生水平。对话用词，内容相当接近真实的英语环境，具有明显的口语特征。总体上难度与往年稳中有升。试题浅层理解题居多，但也不乏一些需要把握总体，进行适当推断的题目，2012年英语听力考试非常生活化，听力所选材料均来自学生熟悉的日常生活----真实、实用，颇具交际性，试题内容涉及购物、住宿、聚会、交通、就业、求学等。听力理解试题设计合理，难度略高于10、11年两年，听力试题答案分布基本均匀：2A

8、　3B4C。2、单项选择单项选择题语言简洁、地道、真实，自然，题干蕴涵丰富的文化信息，交际味道浓厚。延续近年来宁夏高考试题的特点，即在考查最基本语法，