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时间:2019-05-07
《2013九年级思品期中试卷分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年第一学期九年级《思想品德》期中考试质量分析分析人:赵卫平一、试题分析本次试题从九年级学生的认知水平出发,突出对学生基础知识、重点知识的考查。试卷由选择题、辨析题、观察与思考,活动与探究四部分组成,其中涉及第一至四课内容。二、试卷分析1、卷面分的分析这次考试卷面满分是70分,没有得满分的学生,60分以上的学生九5班有4人,九六班有2人,九七班有2人,九八班有2人,共计:10人。具体如下:班级人数总分均分优秀率及格率65分以上人数及格人数不及格人数九五422241 53.3517.83 97.62 1 248 九六39 2052 52.
2、616.67 80.005 24 6 九七44 2288 52 21.21 90.917 30 3 九八41 2111 51.48 33.33 96.6710 29 1 2、答题情况分析从学生卷面答题的质量分析情况看,学生普遍存在的缺陷和问题如下:1、学生对基础知识的掌握和理解不够。很多同学单凭个人感觉答题,忽视了基础知识是答题遵循的依据。很多同学只是对其进行片面的个人分析,并没有运用教材所学的知识,这样是得不到高分的。还有13题第一个问“让新疆的明天更加“亚克西”,请谈谈你的看法。”也丢分,可见学生对基础知识掌握还不够扎实。2、学生审题不够认真细致,偏
3、差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息,导致答案偏离设问指向。如不仔细审题,就会领会不到题的内在意义,从而很粗糙的作答,很难答到点子上。3、学生回答问题不能结合材料。有材料的,要结合材料。但是有不少学生根本不结合材料如10题。-3-三、改进建议1、培养学生兴趣,调动学生学习思想品德学科的积极性。研读课程标准,以新课程理念统领教学工作。平时教学要寓教于乐。研读课程标准,要将课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。特别要在复习性教学阶段,要在领会课程标准的思想后,针对学生的学习实际情况,制定行之有效的学习计划,合理分配教学时间,重点突出。2、抓好基础,搞
4、好核心内容的教学。要加强对学生的训练,使学生掌握必要的基础知识、基本技能。指导学生熟悉教材,识记重要知识点,尤其是列入考点的内容,要及早重视。3、以学生为主体,着眼于能力的提高。以学生为主体是获得好的教学效果的根本保障。学生的发展,对知识的掌握,经验的积累,乃至解题答题能力的提高,都必须建立在学生的身体力行之上,教学只是学生发生这种作用或变化的“催化剂”。平时教学,应该注意培养学生有个性的发展,培育学生的创新意识和精神。在复习性教学中,教师要注意给学生更多的空间与自由支配的时间,让学生根据自身情况,安排一些学习和活动。引导学生关注社会、关注生活,养成“知识问题
5、现实性追问,现实问题知识性关注”的良好习惯。强化训练,逐步培养学生的审题意识以及根据材料生成答案的能力。4、我会在下阶段的教学中严格要求学生的书写,争取他们的卷面都是满分。总的来说,对于政治科教学注重课本内容与学生实际相结合,注重课堂40分钟的效益是始终是最为根本的着眼点。-3--3-
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