2012年浦东新区高三历史预测考试分析f

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1、2011学年度第一学期浦东新区高三历史质量分析报告浦东教育发展研究院吴广伦2012.1.11一、测试目标与试卷结构1、考查范围与命题依据本次考试范围以上海市高中历史教材1、2、3、4、5（前15课）7，六个分册内容为主，依据2012年上海卷考试手册，立足中学历史教材，尊重历史，侧重基础；。2、测试目标检测、反馈高三阶段教学情况；彰显学科技能，考查学生的历史阅读、历史思维和运用能力；渗透历史意识和价值观；引领师生找忙点和认识误区，反思教学，调整策略，改进教学。3、试题内容考查内容基本涵盖学期初规定的内

2、容和2012年手册规定的目标。试题背景材料兼用文献、图片（5张图片）、图表（9张）、地图（1张）等多种资料，以文本资料为主，中外历史古今历史兼具。在内容分布上，中国古代史51分；世界古代史37分；中国近代史36分；世界近代史26分，覆盖率高，其中古代史部分所占的比例较大覆盖面较广泛。所有材料力求简洁、新颖，贴近教材、教学、历史、时代和生活，问题依据材料情境、考纲和教材进行原创性设计，力求体现对教学三维目标的考查。试题有可读性、教育性，且能体现学科特色。4、试题结构：本卷有试卷和答题卡两部分，试卷分为

3、选择题和非选择题两部分，共8页，文字4608字。其中选择题35题，单选题，1-30题每题2分，31-35，每题3分，以基础为主，侧重记忆与理解；非选择6题，有16个小题，以考查阅读、理解、提取历史信息以及组织、叙述能力为主。二、阅卷概况1月6日下午1：30，我们组织部分不同类型学校教师在群星职校608室进行试批，完善参考答案，制定阅卷规范和评分细则，并推举了阅卷组长8位和仲裁老师2位，对有争议的试卷，实行中心组仲裁。具体分工是38题由杨冰、王葆瑜，40题由张其中，36题姜华，37题胡国安，39题应保

4、刚，第41-3题由多年执教高三经验的教师批阅，由进才周义保、佘文骅老师负责组织、协调。1月8日8：00-17：00在群星职校集中阅卷。参加阅卷的教师有来自47校的64位教师。本次考试全部实行网络阅卷，其中选择题由网络直接得分。为充分发挥网络阅卷的功能和价值，扩大双评，本次阅卷有38-2、38-3、40-2、41-3等4题31分实行双评。本次阅卷与以往的不同是：我们把高三教研寓阅卷的整个过程中。阅卷前，由命题组成员先对命题做简要说明，然后由题组长对阅卷组员进行培训；阅卷过程中，遇到问题，由仲裁组决定赋

5、分标准；阅卷结束后，组织考试评析会，主要内容包括：本次考试的主要数据解读；对有争议题的解释与说明；阅卷组长交流阅卷得失；对今后区内交流资源，共享资源的倡议；对各校试卷评析工作的要求，寻找归因，找出思路和对策，并在10日前反馈区教研室。4点30分左右结束。阅卷共识：本次阅卷工作区内工作组织的好，技术服务到位，学校与教师能认真对待；本学科除常青中学没有派教师参加阅卷外，高三教师几乎全员参与；在阅卷中教师守时，不攀比（因为6门加一学科集中一校阅卷，有的学科阅卷结束很早，势必会影响其他学科教师情绪），团队与

6、合作意识较强，多数教师能顾全大局，能按时完成任务。从教师反馈看，教师非常认可阅卷后的试卷评析和说明，认为时效性和针对性强，为教学和评讲试卷提供了抓手和路径，可作为今后阅卷的保留项目。不足：阅卷中教师赋分的误差较大，如41-3题，设定的误差值已达4分，但仲裁试卷仍很多，这也说明网络阅卷对历史学科来说实行双评试卷是非常必要的；个别校教师随便，批卷迟到或早退，有的未参加试卷评析研讨会议。截止1月19日，未提交高三历史期末试卷质量分析反馈表的还有：沪新、高行、高东、上师大附二外、交中实验、祝桥、浦东等三、考

7、试情况考试时间是2012年1月4日下午1：00-3：00。本区共有47所学校集中了2101份试卷。阅卷结果与统计如下：（一）考试的基本指标标准差最高分最低分前27%后27%难度系数区分度14.47133310.750.690．650．23（二）分数段统计（三）总体统计名称实考人数均分及格率优良率2011年大浦东210196.5873.35%2.82%（四）人数比较学校类别人数(2010/2011年/2012年)市范学校统计356/417/555区重点统计498/384/709普通高中学校563/48

8、7/689民办学校统计107/119/143浦东全区1524/1449/2101数据显示：今年各类学校加试历史人数都有大幅度增加，其中区重点和普通学校，幅度较大。四、对试题的评价1、本卷依据考纲和教材，学科特色鲜明，原创性和严谨性统一，科学与人文并重。本卷中所有题目都是原创题，其中第4、5、8、18、20、22、30、32等题目情景，就是直接源自教材，略加改造所成；10、11、13、19、25、33、35题不仅史味浓厚，时代感强，不仅充满着人文气息，而且还能给试者思维