12.懒惰的智慧(终)

12.懒惰的智慧(终)

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时间:2019-05-06

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1、课前准备:搜集有关智慧的名言、格言或者警句。1.智慧源于勤奋,伟大出自平凡。2.没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。3.有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。4.智慧之于灵魂犹如健康之于身体。5.靠智慧能赢得财产,,但没人能用财产换来智慧。6.智慧是不会枯竭的,思想和思想相碰,就会迸溅无数火花。7.集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月。……12.懒惰的智慧凯利(美)教学目标:1、知识与技能体会作者不同凡响的选题立意,学习本文别致新颖的论证过程,欣赏文章幽默传神的语言。(重点)2、过程与方

2、法本文可采用多种形式的朗读,学生相互讨论、质疑、教师提示等多种方法完成学习。3、情感态度与价值观学会从多个角度看待事物和解决问题,培养逆向思维和创新意识,养成勤于思考的习惯。(难点)议论文三要素论点:是作者要表达的思想观点,它是议论文的核心。(论点必须是一个完整的句子).论据:是提出论点的理由或根据,有道理论据和事实论据.论证方法:是论据与论点之间的联系方式。主要的论证方法有:A、举例论证B、道理论证C、比喻论证D、对比论证自学指导:1.文中列举了哪些事例来印证哪个中心论点?2.作者为了证明自己的观点,在文中运用了

3、哪些论证方法?3.举例品味文章语言特点。4.联系课文,请你尽可能用形象、通俗、富于哲理的话说说文中“懒惰”的含义。1.露茜帮妈妈收拾餐具遭责备;2.懒惰的饭店服务员一次把餐具送上;3.远祖取水、渡水之事;4.波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理;5.弗兰克·B·吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉,推断称职的领导也同样是懒汉;6.发明万有引力定律的人准是懒汉;7.懒汉建立“2十2=4”的规则。一、找论据自学指导1.文中列举了哪些事例来印证哪个中心论点?(1、2、3、4、5证实了懒惰激励了发明;6、7证实了精

4、神的懒惰也同样促进了人类的进步。)表达作者观点的句子:二、抓论点“实际上,没有我们的这些懒汉,恐怕就没有社会的进步;没有我们的这些懒汉,勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作”。(请注意这句话的分号,以及第6段的首句,特别是其中的“也同样”三个字。)(第1~5段对应的是论点分号之后的那句话,(懒惰激励了发明);第6—7段则论证了论点中分号前的部分(懒惰也同样促进了人类的进步。)。)用“——”划出本文的中心论点(即作者的观点)懒惰激励了发明,懒惰促进了人类进步。例1—5证实了,例6、7证实了。正是懒惰激励了发明精神的

5、懒惰也同样促进了人类进步自学指导2.作者为了证明自己的观点,在文中运用了哪些论证方法?()A、举例论证B、道理论证C、对比论证D、比喻论证AC文章列举了大量的典型事例,从日常生活到技术改造,到科技发明,充分论证了懒惰对于促进社会文明的作用。文章运用对比论证突出了懒惰对于促进社会文明发展的作用,懒惰的智慧的可贵,智慧的懒惰的可行,就显而易见了,增强了文章的感染力和说服力。三、明论证例(1):第四自然段举了汉弗莱·波特发明阀门的事例,以“人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边”写波特发明前工作的无奈;以“他是个懒汉,

6、觉得这活太累人”写他萌发发明念头的初衷;以“不但他可以脱身走人,玩个痛快,而且发动机的功率也提高了一倍”写他发明后的潇洒;以“他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理”总结他的成果。在此,“懒汉”波特其人,简直呼之欲出!(体会上述红色部分的文字有什么表达效果?)特点一:生动传神又不乏幽默的反映了波特“懒汉的智慧”。四、品语言自学指导3.举例品味文章语言特点。例(2):他总是一次就把餐具都送到餐桌上,他讨厌哪怕多走半步路。特点三:语言亲切动人,如话家常,具有浓郁的生活气息。例(3):她小心翼翼地把碗摞得高高的。这

7、时妈妈冷言冷语地责备说:“真是懒汉干活儿!”特点二:这个句子闪烁着俏皮的智慧的光芒,表意准确,生动传神,幽默风趣!本文为懒汉们正名,作者以幽默的笔触抨击传统思维的观念,“懒惰”的含义可以是:1、“懒惰”是指讨厌吃苦受累,想在脑力劳动上寻找捷径。2、“懒惰”即不满足于悉心操作技能,而潜心于心智技能提高。3、“懒惰”是指勤于动脑想主意,懒于动手出力气。4、“懒惰”指不满足现状,不因循守旧;不懈进取,不断创新。5、“懒惰”指不断迸发省时省力的愿望,寻求聪明的“懒”办法,追求科技进步与创新。6、“懒惰”是“智博”而非“拼搏

8、”。7、“懒惰”从某种意义上讲,就是有问题意识,等等……但并不是不去做。五、析主题自学指导4.联系课文,请你尽可能用形象、通俗、富于哲理的话说说文中“懒惰”的含义。学完这篇文章后,我们知道题目中的“懒惰”并不是真正意义上的懒惰,而是人们在生活实践中,为了提高效率、节省时间的一种表现。并将这种表现转化为发明、创造,其发明创造就是智慧的结晶。对我们学习的启发有:

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