14课冷战对峙局面的形成

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1、欢迎莅临指导二战中亲切拥抱美、苏士兵“二战”中，美苏关系如何？第14课美苏“冷战”对峙局面的形成一、“冷战”的背景1.战后的国际形势是怎样的？（读81页1段）自主学习（一）风采展示美国取得资本主义世界霸主的地位欧洲国家政局动荡，经济亟待解决苏联成为社会主义力量的中心2.“冷战”爆发的基本原因是什么？3.什么是“冷战”？我的课堂我做主你能设想：此时此刻的美国最想干什么？称霸世界美国总统杜鲁门在1946年的讲话：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大的了。……这就意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”战后初期的苏联说明什

2、么问题?苏联成为战后唯一能与美国抗衡的国家。军事力量空前强大，到1945年，拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。扩大了领土面积，西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前提高。一、“冷战”的背景1.战后的国际形势是怎样的？（81页1段）风采展示美国取得资本主义世界霸主的地位欧洲国家政局动荡不安，经济亟待解决苏联成为社会主义力量的中心2.“冷战”爆发的基本原因是什么？利益的冲突3.什么是“冷战”？“冷战”：二战后，以美国为首的资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家采取了除直接武装

3、进攻以外的一切敌对行动。社会制度不同二、“冷战”对峙局面的形成5.“冷战”开始的时间？“冷战”开始的标志？4.”冷战“发出的信号？丘吉尔的“铁幕”演说自主学习（二）风采展示（读81页2段）（读82页1段）我的课堂我做主谁挑起了冷战？“自由”和“极权”分别指什么？丘吉尔在杜鲁门的陪同下前往富尔顿发表演说欧　洲资本主义（自由）社会主义（极权）二、“冷战”对峙局面的形成5.“冷战”开始的时间？“冷战”开始的标志？“杜鲁门主义”的出台6.美国实施“冷战”的另一个步骤？马歇尔计划4.”冷战“发出的信号？丘吉尔的“铁幕”演说风采展示1947年3月美国实施“冷战”政治

4、上的表现（读82页1段）（读82页2段）（经济上的表现）自主学习（三）观察课本中“马歇尔计划宣传画”，并结合两则材料分析说明马歇尔计划的作用和最真实目的？材料一：参加受援计划的16个国家，在不到三年的时间里，工业产量比战前增加25%，农业产品增加40%。材料二：提供给欧洲的援助，主要是贷款而不是现金。这些贷款又主要用来在美国购买设备、机床及生活用品，极大地刺激了美国生产的发展和产品的出口。合作探究（一）促进了西欧各国经济复兴刺激了美国经济的发展加深了美国对欧洲的控制加强了西欧对美国的依赖遏制苏联称霸世界美国五星级上将二、“冷战”对峙局面的形成5.“冷战”

5、开始的时间？“冷战”开始的标志？“杜鲁门主义”的出台6.美国实施“冷战”的另一个步骤？马歇尔计划4.”冷战“发出的信号？丘吉尔的“铁幕”演说风采展示1947年3月美国实施“冷战”政治上的表现（经济上的表现）7.美、苏实施“冷战”在军事上的表现？（朗读84页3、4段、观察85页地图）1949年“北约”1955年“华约”自主学习（三）经过5次扩大，北大西洋公约组织（北约）已形成了拥有26个成员国的世界上最强大的军事集团。北约部队北约军事演习华约中的苏军坦克部队华约中的苏军空降兵1991年，苏联解体，华约解散。“冷战”结束美苏“冷战”对峙局面的形成三、德国被分

6、裂1.战后美英法合并在德国的占领区2.第一次柏林危机（1948年）3.德国被分裂（1949年）自主学习（三）风采展示8.二战后德国由哪四国分区占领？9.梳理德国被分裂的步骤：英、法、美、苏（阅读图册30页）（阅读图册30页地图、83页2段、84页2段）我的课堂我做主修建柏林墙（1961年）一堵墙硬是把一个民族分成了两半！合作探究（二）你觉得40多年的美苏“冷战”对当时世界会造成怎样的影响？在此期间，因为两集团的不断竞争实际上也提高了军事、科学技术、思想文化、国民生活水平两大军事政治集团彼此势均力敌，都不敢轻易武装，在一定时期内避免了新的世界大战的爆发两强

7、相争使世界长期不得安宁，对人类安全与世界和平构成了极大的威胁总结归纳美苏“冷战”对峙发出的信号：铁幕演说开始的标志：“杜鲁门主义”的出台表现经济：推行马歇尔计划军事：“北约”与“华约”成立政治：“杜鲁门主义”的出台总结归纳标志着两个世界性军事政治集团形成对峙理解巩固1、“冷战”政策最早是美国总统提出来的，正式开始的标志是的出台。2、推行是美国冷战政策在经济方面的表现。3、美苏“冷战”对峙在军事上的表现是：以美国为首的的成立，以苏联为首的的成立。标志着两个世界性军事政治集团对峙局面形成。4、美苏“冷战”政策的产物是。杜鲁门杜鲁门主义马歇尔计划“北约”“华约

8、”德国被分裂1、标志着美苏战时同盟正式破裂的事件是（）A、美国侵略朝鲜B、美国出