2010-2011上实验计划

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1、《喀旗蒙古族实验小学语文数学信息化校本资源建设及应用研究》2010-2011上学期实验计划——喀喇沁旗蒙古实验小学课题组一、研究内容：1、深化信息技术与学科教学整合,促进学校资源库建设；2、信息化资源应用研究；二、研究思路：1、进一步完善喀喇沁旗蒙古族实验小学语文、数学信息化校本资源库建设规范及标准，使资源制作、搜集、整理、建库等工作更趋科学、规范。２、进一步完善喀喇沁旗蒙古族实验小学语文、数学信息化校本资源库建设与应用奖励制度，提高教师对资源库建设及应用的积极性。3、加大实验教师及管理者的培训力度，提高相

2、关教师资源搜集、整理、整合、创作及管理的能力。４、加大信息技术与学科教学整合研究，促进资源库建设。5、完善资源需求与评价反馈制度，开放学校资源，为全体教师提供资源，并能过调查、座谈等方式，反馈应用效果。二、实验目标：1、通过进一步深化信息技术与学科教学整合,以满足教学需要为出发点,以教学资源的形式、类别、数量为落脚点，进一步完善学校资源军号建设。2、通过实验，使实验老师信息技术水平、教学水平、基本写作水平有所提高。三、基本措施：1、加强实验管理，明确分工，加大实验过程检查和指导。2、加大实验教师的培训力度，

3、提高实验教师的实验能力。包括实验设计能力、实验相关材料的写作能力、实验过程的控制把握能力等。3、强化研究力度，通过组织开展集体备课、经验交流、读书交流、研究课等活动，不断提高实验质量，推进实验进程。4、加强学习，通过学习，分享别人的经验，启迪自己的思想，丰富自己的头脑。四、基本要求：1、按分工广泛搜集资源（教学设计、教学课件、学生学件、相关视频、音频、图片、研究性学习资料、拓展性资料、探究活动资料、精品习题等一切和教师教学、学生学习有关的信息化资源），同类资源可以不止一个，文件夹名和文件名都要用汉字，一课或

4、一课时相关资源放到一个文件夹中（语文一课一个文件夹，数学一课时一个文件夹。2、语文研究小组和数学研究小组每学期组织一次研究课，做好活动讨论记录，同时每组推出一节观摩课，供全校教师观摩。3、实验教师每学期要有学期工作计划，写出本学期的研究要点及研究思路；期末写出学期研究总结，写明研究进程、研究成果、经验教训、体会、下学期研究设想等。4、实验教师每学期要上交两个精典教学设计、两个教学案例、两篇教学反思（要真实、有价值）。实验教师在平时工作中要多思考、多发现问题、多动笔，把自己的感悟、想法、做法、成功与失败等以精

5、典教学设计、教学案例、教学反思、教学随笔等形式随时记录下来。5、实验老师每人每学期写一篇实验经验材料，为结题做材料准备，同时，有价值的在教师会上进行交流。五、任务及分工：1、二年级语文上资源积累：崔志坚2、二年级数学上资源积累：苗瑞强3、三年级语文上资源积累：崔志坚4、三年级数学上资源积累：崔志坚5、四年级语文上资源积累：徐会敏6、四年级数学上资源积累：崔志坚7、五年级语文上资源积累：刘桂侠、许兴华8、五年级数学上资源积累：李建华9、六年级语文下资源积累：赵丽艳、赵秀玲10、六年级数学下资源积累：朱凤茹11

6、、一年级语文上资源积累：李芳芳12、一年级数学上资源积累：鲍书红13、信息技术与学科教学整合研究：语文组：组长：刘桂侠组员：李芳芳、赵丽艳、许兴华、赵秀玲、徐会敏数学组：组长：朱凤茹组员：苗瑞强、贡艳华、鲍书红、李建华14、资源汇总及电子索引制作、技术支持：贾玉芳、黄志坚15、研究方案撰写、学期工作计划、总结、实验教师培训、实验研讨、期末资料收缴、实验常规检查：崔志坚六、时间安排：九月份：1、实验教师会议；（夏校长）2、实验教师培训；（夏校长）3、撰写实验方案、学期实验计划；（崔志坚）4、收缴实验教师学期实

7、验计划。十月份：1、信息技术与数学学科教学整合研究课（朱凤茹）十一月份：1、信息技术与语文学科教学整合研究课（赵丽艳）2、实验常规检查。（崔志坚）十二月份：1、实验教师经验交流会。（每人都要交流，平时就要准备交流材料）2、学期实验总结；3、收缴资料。