2006年四川高考文科数学

2006年四川高考文科数学

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1、一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知集合则集合=(A)(B)(C)(D)2.函数的反函数是(A)(B)(C)(D)3.曲线在点(-1,-3)处的切线方程是(A)(B)(C)(D)4.如图,已知正六边形,下列向量的数量积中最大的是(A)(B)(C)(D)5.甲校有3600名学生,乙校有5400名学生,丙校有1800名学生,为统计三校学生某方面的情况,计划采用分层抽样法,抽取一个样本容量为90人的样本,应在这三校分别抽取学生(A)30人,30人,30人  (B)30人,45人,15人(C)

2、20人,30人,10人  (D)30人,50人,10人6.下列函数中,图像的一部分如右图所示的是(A)(B)(C)(D)7.已知二面角的大小为,(A)(B)(C)(D)8已知两定点如果动点P满足条件则点P的轨迹所包围的图形的面积等于(A) (B)  (C)  (D)9.如图,正四棱锥P-ABCD底面的四个顶点A、B、C、D在球O的同一个大圆上,点P在球面上,如果,则求O的表面积为(A)  (B)  (C) (D)10.直线y=x-3与抛物线交于A、B两点,过A、B两点向抛物线的准线作垂线,垂足分别为P、Q ,则梯形APQB的面积为(A)36(B)48 (C)5

3、6(D)64.11.设分别为的三内角所对的边,则是的(A)充要条件(B)充分而不必要条件(C)必要而不充分条件(D)既不充分也不必要条件12.从0到9这10个数字中任取3个数字组成一个没有重复数字的三位数,这个数不能被3整除的概率为 (A)(B) (C)(D)10第Ⅱ卷(非选择题 共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。把答案填在题中横线上。13.展开式中的系数为___________(用数字作答)。14.设x、y满足约束条件:则的最小值为_______________________。15.如图把椭圆的长轴AB分成8分,过每个分点作x轴的

4、垂线交椭圆的上半部分于,,……七个点,F是椭圆的一个焦点,则____________.16.是空间两条不同直线,是空间两条不同平面,下面有四个命题:①②③③其中真命题的编号是________(写出所有真命题的编号)。三.解答题共6个小题,共74分,解答时应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题满分12分)数列前n项和记为,(Ⅰ)求的的通项公式;(Ⅱ)等差数列的各项为正,其前n项和为且又成等比数列,求18.(本小题满分12分)已知A、B、C是三内角,向量且(Ⅰ)求角A(Ⅱ)若1019.(本小题满分12分)某课程考核分理论与实验两部分进行,每部分考

5、核成绩只记“合格”与“不合格”,两部分考核都“合格”则该课程考核“合格”。甲、乙、丙三人在理论考核中合格的概率分别为0.9、0.8、0.7;在实验考核中合格的概率分别为0.8、0.7、0.9。所有考核是否合格相互之间没有影响。(Ⅰ)求甲、乙、丙三人在理论考核中至少有两人合格的概率;(Ⅱ)求这三人该课程考核都合格的概率(结果保留三位小数)。20.(本小题满分12分)如图,长方体ABCD-中,E、P分别是BC、的中点,M、N分别是AE、的中点,(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)求二面角的大小;21.(本小题满分14分)已知函数其中是的f(x)的导函数。(Ⅰ)对满足的一切的值,都

6、有求实数x的取值范围;(Ⅱ)设,当实数m在什么范围内变化时,函数y=f(x)的图像与直线y=3只有一个公共点。1022.(本小题满分12分)已知两定点满足条件的点P的轨迹是曲线E,直线y=kx-1与曲线E交于A、B两点。(Ⅰ)求k的取值范围;(Ⅱ)如果且曲线E上存在点C,使求。10一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分;题号123456789101112答案CADABDBCDBAC二.填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分;把答案填在题中的横线上。(13);(14);(15);(16)三.解答题:本大题共6小题,共74分;解答应写出文字说明,

7、证明过程或演算步骤。(17)(本大题满分12分)本小题主要考察等差数列、等比数列的基础知识,以及推理能力与运算能力。满分12分。解:(Ⅰ)由可得,两式相减得又∴故是首项为,公比为得等比数列∴(Ⅱ)设的公比为由得,可得,可得故可设又由题意可得解得∵等差数列的各项为正,∴∴∴(18)(本大题满分12分)本小题主要考察三角函数概念、同角三角函数的关系、两角和与差的三角函数的公式以及倍角公式,考察应用、分析和计算能力。满分12分。解:(Ⅰ)∵∴10即∵∴∴(Ⅱ)由题知,整理得∴∴∴或而使,舍去∴(19)(本大题满分12分)本小题主要考察相互独立事件、互斥事件、对立事件

8、等概率的计算方法,考察应用概率知识解决

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