10.01.11高三生物《必修3第4章第3节群落的结构》

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1、第4章种群和群落第3节群落的结构考点：P711.群落水平上研究的问题2.群落的物种组成、种间关系、结构3.土壤中小动物类群丰富度的研究一群落水平上研究的问题研究池塘群落一群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群一群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群种间关系研究池塘群落种群种类优势种群种间关系种群位置一群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群种间关系种群位置群落的空间结构一群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群种间关系种群位置群落的空间结构群落演替一群落水平上研究的问题研究池塘群落种群种类优势种群种间关系种群位置

2、群落的空间结构群落演替池塘的范围和边界一群落水平上研究的问题二群落的物种组成常绿阔叶林常绿针叶林二群落的物种组成常绿阔叶林常绿针叶林1.物种的组成是区别不同群落的重要特征。二群落的物种组成常绿阔叶林常绿针叶林1.物种的组成是区别不同群落的重要特征。2.群落中物种数目的多少称为丰富度。二群落的物种组成北南二群落的物种组成北南ABCDE物种的丰富度90°N90°S0°纬度三群落中的种间关系三群落中的种间关系三群落中的种间关系1.竞争：三群落中的种间关系1.竞争：三群落中的种间关系1.竞争：生物数量时间三群落中的种间关系1.竞争：生物数量时间生物A生物B

3、三群落中的种间关系1.竞争：生物数量时间生物A生物B三群落中的种间关系例1:(09全国理综Ⅱ)下列属于种间竞争实例的是A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少三群落中的种间关系例1:(09全国理综Ⅱ)下列属于种间竞争实例的是A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少三群落中的种间

4、关系猞猁和雪兔种群数量的变化曲线三群落中的种间关系2.捕食：猞猁和雪兔种群数量的变化曲线三群落中的种间关系2.捕食：三群落中的种间关系2.捕食：三群落中的种间关系2.捕食：生物数量时间三群落中的种间关系2.捕食：生物数量时间生物A生物B三群落中的种间关系3.寄生：三群落中的种间关系3.寄生：三群落中的种间关系3.寄生：三群落中的种间关系3.寄生：菟丝子三群落中的种间关系3.寄生：菟丝子被病毒寄生三群落中的种间关系4.互利共生：三群落中的种间关系4.互利共生：豆科植物和根瘤菌三群落中的种间关系4.互利共生：根瘤内有大量根瘤菌豆类植物的根豆科植物和根瘤

5、菌三群落中的种间关系4.互利共生：地衣是藻类与真菌共生体三群落中的种间关系4.互利共生：藻类光合作用给真菌提供有机物地衣是藻类与真菌共生体真菌吸收水和无机盐供给藻类三群落中的种间关系4.互利共生：生物数量时间三群落中的种间关系4.互利共生：生物数量时间生物B生物A四生物群落的结构四生物群落的结构1.垂直结构四生物群落的结构1.垂直结构在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。四生物群落的结构1.垂直结构图4-12某森林中鸟类的分层现象示意图画眉等啄木鸟等杜鹃等四生物群落的结构2.水平结构四生物群落的结构2.水平结构四生物群落的结构2.水平结构常呈镶

6、嵌分布五探究：土壤中小动物类群丰富度的研究五探究：土壤中小动物类群丰富度的研究例2(09年宁夏)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答：⑴由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。五探究：土壤中小动物类群丰富度的研究例2(09年宁夏)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答：⑴由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。较强五探究：土壤中小动物类群丰富度的研究例2(09年宁夏)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植

7、物的分解起重要作用。请回答：⑴由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。较强微小五探究：土壤中小动物类群丰富度的研究⑵先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器____，理由是______________________________________________。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器___，理由是_________________________________________五探究：土壤中小动物类群丰富度的研究⑵先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器_

8、___，理由是______________________________________________。若要采集大量的