2004年湖北省高考数学卷(理科)

2004年湖北省高考数学卷(理科)

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1、2004高考数学(理)试题(湖北卷)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。(1)与直线2x-y+4=0平行的抛物线y=x2的切线方程是(A)2x-y+3=0(B)2x-y-3=0(C)2x-y+1=0(D)2x-y-1=0(2)复数的值是(A-16(B)16(C)(D)(3)已知,则的解析式可取为(A)(B)(C)(D)-(4)已知a,b,c为非零的平面向量,甲:a·b=a·c,乙:b=c,则(A)甲是乙的充分条件但不是必要条件(

2、B)甲是乙的必要条件但不是充分条件(C)甲是乙的充要条件(D)甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件(5)若则下列不等式①;②;③;④中,正确的不等式有(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个(6)已知椭圆的左、右焦点分别为、F2,点P在椭圆上,若P、F1、F2是一个直角三角形的三个项点,则点P到轴的距离为(A)(B)3(C)(D)(7)函数在[0,1]上的最大值与最小值之和为a,则a的值为(A)(B)(C)2(D)4(8)已知数列{an}的前项和,其中a、b是非零常数。则存在数列{}、{}使得

3、(A)an=+其中{}为等差数列,{}为等比数列(B)an=+,其中{}和{}都为等差数列(C)an=·,其中{}为等差数是列,{}为等比数列(D)an=·其中{}和{}都为等比数列(9)函数有极值的充要条件是(A)(B)(C)(D)(10)设集合P={m

4、-1

5、mx2+4mx-4<0对任意实数恒成立},则下列关系中立的是≠≠(A)(B)QP(C)P=Q(D)P∩Q=(11)已知平面α与β所成的二面角为80°,P为α、β外一定点,过点P的一条直线与α、β所成的角都是30°

6、,则这样的直线有且仅有(A)1条(B)2条(C)3条(D)4条(12)设是某港口水的深度(米)关于时间(时)的函数,其中,下表是该港口某一天从0时至24时记录的时间与水深的关系:036912151821241215.112.19.111.914.911.98.912.1经长期观察,函数的图象可以近似地看成函数的图象。下面的函数中,最能近似表示表中数据间对应关系的函数是(A)(B)(C)(D)二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分,把答案填在题中横线上。(13)设随机变量E的概率分布为P

7、(E=)=,为常数,1,2,…,则=________.(14)将标号为1,2,…10的10个球放入标号为1,2,…,10的10个盒子内,每个盒内放一个球,则恰好有3个球的标号与其所在盒子的标号不一致的放入方法共有_______种。(以数字作答)(15)设A、B为两个集合。下列四个命题:≠≠①AB对任意,有;②ABA∩B=;≠≠≠③ABAB;④AB存在,使得。其中真命题的序号是__________。(把符合要求的命题序号都填上)(16)某日中午12时整,甲船自A处以16km/h的速度向正东行驶,乙

8、船自A的正北18km处以24km/h的速度向正南行驶,则当日12时30分时两船之距离对时间的变化率是_______________km/h。三、解答题:本大题共6小题,共74分。解答应写文字说明;证明过程或演算步骤。(17)(本小题满分12分)已知6sin2α+sinαcosα-2cos2α=0,,求的值。(18)(本小题满分12分)如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1、B1、C1、D1中,点E是棱BC的中点,点F是棱CD上的动点。(Ⅰ)试确定点F的位置,使得D1E⊥平面AB1F;(Ⅱ)当D1

9、E⊥平面AB1F时,求二面角C1―EF―A的大小(结果用反三角函数值表示)。(19)(本小题满分12分)如图,在Rt△ABC中,已知BC=a,若长为2a的线段PQ以点A为中点,问与的夹角θ取何值时,的值最大?并求出这个最大值。(20)(本小题满分12分)直线:与双曲线C:的右支交于不同的两点A、B。(Ⅰ)求实数的取值范围;(Ⅱ)是否存在实数,使得以线段AB为直径的圆经过双曲线C的右焦点F?若存在,求出的值。若不存在,说明理由。(21)(本小题满分12分)某突发事件,在不采取任何预防措施的情况下发

10、生的概率为0.3;一旦发生,将造成400万元的损失。现有甲、乙两种相互独立的预防措施可供采用。单独采用甲、乙预防措施所需的费用分别为45万元和30万元,采用相应预防措施后此突发事件不发生的概率分别是0.9和0.85。若预防方案允许甲、乙两种预防措施单独采用、联合采用或不采用,请确定预防方案使总费用最少。(总费用=采取预防措施的费用+发生突发事件损失的期望值。)(22)(本小题满分14分)已知,数列满足n=1,2,…。n→∞(Ⅰ)已知数列极限存在且大于零,求A=(将A用表示);(Ⅱ)设…,证明:;

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