《绽放生命之花》同步检测

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1、《绽放生命之花》同步检测一、选择题1．苏格拉底曾说：认识自己，方能认识人生，老子曾说：知人者智，自知者明。这两句话共同告诉你的道理是（）A．要用发展的眼光认识自己B．只有自己才能解读、认识自己C．正确认识自己，才可能活得精彩D．生命的意义需要自己发现和创造2．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话告诉我们（）A．帮助他人就是为了得到回报B．意味着牺牲自己，照亮别人C．不仅是付出，也是收获D．助人为乐是每一个人都具有的美德3．“内容充盈的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

2、”这句话告诉我们（）A．生命的长短无关紧要B．多做些赚钱的事情才能使生命有意义C．应当尽量丰富生命的内涵，做更多有益于社会的事情D．及时享乐，尽量满足自己的物质欲望4．每个生命都是独一无二、不可替代的，这说明（）A．每个生命都有自己独特性B．每个人的志向都不相同C．每个人的长相都不一样D．人与人之间有很多相同点5．人的生命具有独特性，对此，我们应该（）①发挥自己的优势，以自我为中心②选择适合自己的成长之路③积极展示自己独特的风采④自命不凡，张扬个性A．①③B．②③C．①③D．②④6．人生的价值，并不是用时

3、间，而是用深度去衡量的。下列不属于创造有意义的人生的是（）A．周强不顾生命危险，投身抗击洪水一线B．黄亮同学的家庭条件优越，整日骄奢享乐C．温叶同学将节省下来的零花钱捐给希望工程D．魏青刚冒着生命危险搭救一个素未平生的人7．支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。2017年2月，获得“感动中国2016年度人物”十大人物。对此，看法正确的是（）①她的行为体现出了他们对于学生的爱与责任②她的行为诠释了“生命的价值在于对社会的贡献”这句话③她的付出是为了获取好的荣誉④

4、他们的行为是作秀的行为，只为了获得好的名声A．①②B．②④C．①③D．③④8．七年级（2）班的同学召开“生命价值与学习”为主题的班会。同学们各抒己见。下列同学的观点中正确的是（）A．生命价值的实现不需要人生目标B．辉煌的人生需要长大之后才能实现C．学习与创造生命价值没多大关系D．珍爱生命，珍惜学习时间，努力学习也在创造价值9．连续播出多年的《感动中国》节目，向观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量。众多“感动人物”的事迹告诉我们（）①生命的意义在于对他人、对社会的贡献②生命

5、是相同的，生命的意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A．①③B．①②C．②④D．①④10．某市急救中心急救人员贾海波，出院前途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波的事迹启示我们（）①积极承担责任，实现生命价值②面对不法侵害，我们要想办法保护自己③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④实现人生价值要从大事做起，影响社会A．①③B．①②C．③④D．②③二、材料题11．材料：徐立平自从参加工作以来一直为导弹固体燃

6、料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，引起爆炸。下刀的力度，完全要靠自己判断，药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定航道达到精准射程。由于长年一个姿势雕刻火药并患有火药中毒后遗症，徐立平的身体变得向一边倾斜，头发也掉了大半。他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。有的同学认为：“生命的价值在于为自己创造幸福。”请结合徐立平的事迹，谈谈看法。这种观点是片面的。生命的价值不仅在于为自己创造幸福，满足自己的物质和精神等方面的需求。还在于坚守自己的工作岗位，不放弃、不懈怠自己的职责

7、，为社会的发展贡献自己的力量，成为一个有益于国家和社会的人。12．阅读材料，回答问题。材料一：“您勇敢的逆行，让我们更加安全，向英勇的消防员致敬！”材料二：33岁的著名青年歌手姚贝娜因癌症复发，病逝于北京大学深圳医院。即便到了离开时，她仍然选择了另一个大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。（1）材料一中，消防队员面对危险勇敢逆行是不对生命负责的行为吗？为什么？不是。①消防员的行为负责任的表现；②舍己为人，延伸生命的价值。（2）材料二中，姚贝娜捐献眼角膜的举动，对你有怎样的启示？①这体现了人类生命的接续与传承

8、；②用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人；③正能量会对社会产生积极影响，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。