12闻一多先生的说和做(1)

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1、溪岸中学七年级语文(上)导学案编号12姓名：班级主备人：吕洁霞审核人：新授课12闻一多先生的说和做（2课时）【学习目标】1.通读课文，理清文章的思路，了解闻一多先生的主要事迹。2．学习文章的选材构思，品味精练的语言。（重难点）3.学习闻一多先生严谨治学的精神和言行一致的做人原则。【学法指导】精选的典型事例、精致严谨的结构、精当的抒情议论，使这文章充满了感人的力量。这些特点我们在学习这篇文章的时候应仔细加以揣摩。学习本文，还要注意体会生动形象、精练含蓄、富于感染力和音乐美的语言。【展示课时】二课时【课前学习】①朗读课文，标出

2、自然段序号。②划出生字词，并准确朗读下列加点的字地壳（）校补（）赫然（）函寄（）衰微（）卓越（）钻探（）锲而不舍（）兀兀穷年（）警报迭起（）　　潜心贯注（）　迥乎不同（）慷慨淋漓　（）　气冲斗牛（）无暇顾及（）　　目不窥园（）　仰之弥高（）炯炯目光（）沥尽心血（）一反既往③了解作者的相关知识A、臧克家，现代著名。20世纪30年代以一篇《老马》成名，因而被誉为“”。B、闻一多，现代著名、、。他最著名的诗集有《》《》。他还有一首著名的诗《》，澳门回归时被广泛传唱。【课中展示】一、整体感知1、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和

3、做的？2.据此，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有什么好处？3.作者是如何评价闻一多先生的？（摘抄原文的句子回答）二、课中探讨1.作为学者的闻一多，在“说和做”上的主要特点是什么？为了表现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？详略怎么安排的？2.闻一多先生不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术，目的是什么？（用原文答）3．作为民主战士的闻一多“说”和“做”又有什么特点？通过哪三件事证明？“说”的目的是什么？4.请同学们找出有关描写闻一多先生的句子，从这些句子中可以感受到闻一多先生的什么品质？用批注的形式记

4、在课本上。并在课堂上用下面句式进行交流。示例：我从“头发零乱，饭几乎忘了吃”中看到一个刻苦治学，废寝忘食的闻一多。三、语言品味1.作者使用了许多四字语（特别是成语）以及整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。请举出几个例子。2．思考文中的“说”有哪几种含义？①人家说了再做，我是做了再说。人家说了不一定做，我是做了也不一定说。②“做”了，他自己也没有“说”。③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生说了。他“说”了，跟着的是“做”。他“说”了就“做”。四、拓展延伸请说说我们今天学习《闻一多先生的说

5、和做》这篇文章的现实意义？学生自由谈，总结学习这一课的收获。（从做人和写作技巧方面）【课后作业】1.熟读课文。2.积累生字词。123溪岸中学七年级语文(上)导学案编号12姓名：班级主备人：吕洁霞审核人：3、完成作业本上本课的练习。【助读资料】1.走进闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的人。　诗人新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学

6、术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。2.走进臧（zāng）克家(1905～2004)，现代著名诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一

7、部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《生命的零度》等十多部。最后一次演讲闻一多这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来

8、！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝