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时间:2019-05-06
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1、《橙色的画》教案教学目标:1、认识橙色是如何调配而成的。2、欣赏以橙色为主的绘画作品,使学生感受到橙色带来的温暖、鲜明的美感。3、用调配出来的橙色创作一幅画。教学重点、难点:重点:橙色是如何调配的。难点:用自己调出的橙色绘画。课前准备:(学生)水粉颜料、水粉笔、调色盒、水、水粉纸。(教师)玻璃杯一个、水粉笔、红黄两种颜料、红黄透明塑胶片。教学过程:(一)导入师:同学们,雨过天晴后,天边会出现一道漂亮的什么?(彩虹)见过彩虹吗?它由哪几种颜色组成?在彩虹中,有三种颜色是最最特别的,你知道是哪三种颜色吗?1、复习:师:什么叫原色?原色包括哪几种颜色?生
2、:红、黄、蓝。师:那三原色有什么特别之处呢?生:三原色这三种颜色是无法用其他颜色调配出来的,而他们却能调配出其他颜色。2、实验:师:我们要用其中的两种颜色来做一个实验。(教师操作)1)把两张红黄透明塑胶片重合。(优点:快速、直观、重复感受)2)把红黄两种水粉颜料在水杯中混合。3)师:通过老师的实验,你们发现了什么?这种被调配出来的颜色叫什么?4)生:橙色。(二)展示交流 1、师:橙色是如何调配出来的?你们知道它属于什么色吗?生:红+黄=橙。老师出示间色定义:两个原色调配而成的颜色叫间色。1、学生实验:师:用自己
3、颜料盒中的红色和黄色调配出橙色,并画在纸上。师:同学们比较下颜色有什么不同?你们调配出来的橙色有区别吗?生:有区别。师:你们的橙色有什么不同?分组讨论下这是什么原因呢?生:红色比黄色多调出的橙色偏红,颜色有点深。黄色比红色多调出的橙色偏黄,颜色有点浅。师总结:多红+少黄=橙色(偏红、颜色深),少红+多黄=橙色(偏黄、颜色浅),无论深浅都属于橙色。(三)感受启发1、师:橙色在我们的生活中随处可见,有哪些物体或场景是橙色的?说一说橙色给你带来了哪些感受?生:橙色的灯光有温暖的感觉,如果胖的人穿黄色的衣服会显得更胖,所以橙色我觉得还有膨胀感……。师:橙色
4、具有给人心理上“暖”的感觉的特性,因此人们把橙色归为“暖色”。有许多的艺术大师也用橙色来表现画面,表达自己的内心感受。师板书课题:《橙色的画》。2、请大家一起欣赏艺术家高加明的农民画《打菜籽》。问:欣赏作品,仔细观察说说你从作品中看到了什么?生:画中画的是丰收的景象,农民在忙碌的打菜籽……。师:能感受到当时人们的心情吗?你觉得色彩上给你什么感觉?生:感觉人们的心情是欢快、愉悦的。我看到橙色就觉得是丰收的季节,整个画面明快、温暖让我很舒服。教师学生共同欣赏大师凡高作品《向日葵》感受画中色彩带来的强烈明亮感和蓬勃的生命力。用色彩表达自己强烈的内心感受是
5、作者作品的最大特色,这幅作品中他通过橙色系列的色彩表达对光明的向往,对生命的热爱。(PPT出示一些学生作品共同欣赏)3、教师总结:橙色的画指以橙色为主的画,在这些作品中也有其它色彩出现,如紫、蓝、绿等色彩,这些色彩能使画面产生对比使画面更加生动、丰富。4、师:你会用你自己调出来的橙色画什么呢?(四)布置作业1、利用自己调出的颜色,绘制一幅以橙色为主要颜色的画。2、学生作业,教师巡回辅导。(五)作业展示1、学生把自己的作品介绍给大家。(从内容、色彩等方面介绍)2、学生互评。3、评优。
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