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《unit 6 happy holidays 教案 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6HappyHolidays教案1第一课时一、教学重点通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。二、教学难点新句型：MerryChristmas!Hereisapresentforyou.新词汇：FatherChristmas,Christmastree,card,present,NewYear,merry,here,for,too等新单词。三、教具准备1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学课件。3、相配套的教学录音带和歌曲录音。4、布置教室的道具（布置圣诞节的场景）。5、小礼物。四、教学过程：一、热身／复习（Warm-up/Revision）1
2、、教师出示单词卡，复习4－5单元所学单词。2、做游戏Listenanddo.教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。二、呈现新课Presentation1.FreetalkT:Howmanypeoplearethereinyourfamily?T:Whoarethey?T:What’syourfather/mother?T:Isyourfather/motherasinger?1、师生，生生间做自由问答Whatwouldyoulike?教师出示各种卡片(包括FatherChri
3、stmas,Christmastree,card等单词)，学生根据爱好选择回答“I’dlikecard.”教师说：“I’dlikeFatherChristmas.Wouldyoulikeit?”学生回答：“Yes,I’dlikefatherChristmas.No,Iwouldn’tlikeFatherChristmas.”2、教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答Whatdayisittoday?TodayisChristmasDay.Who’she?HeisFatherChristmas.Somanygifts!播放MerryChristmas的歌曲，让孩子
4、们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：“MerryChristmastoyou!”分别向学生问好。学生回答：“You,too.”学生也试着说说，向老师和同学问好。3、播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：Whoarethey?WhereisMike?Howmanypeopleinthestory?Whatcanyousee?4、放课文录音，学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。5、学生分角色分小组表演Lesson1B部分的对话。6、教师提供各种道具，各小组利用道具进行表演展示活动。三、趣味操练Practice扮演圣诞老人学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“M
5、erryChristmas!”学生答“Thesametoyou.”“Here’sapresentforyou.”“Thankyou.”师生一起数一数收到礼物的数量。四扩展性活动Add-activities1、MakeaChristmasDaycard.2、发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。五、教案点评教师设计了游戏、Let’do等形式，让孩子在活动中充分的复习重要句型和重要的单词，为本部分的对话做铺垫。教师创设了圣诞节的场景，通过布置教室，播放音乐，使孩子有一种身临其境的感觉。在孩子掌握了对话后，让孩子们扮演剧中的角色，表演故事的内容，真实的
6、深入到情境中，达到运用语言的目的。第二课时一、教学重点1、通过本课的练习，适当复习前面单元所学的词汇和句式。2、学习字母V,W,X,Y,Z的小写。二、教学难点1、学习句型：Hereisapresentforyou.HappyNewYear!2、在游戏活动中，正确的拼读单词。三、教具准备1、房间、物品、食物等的单词卡片。2、配套的教学课件。3、相配套的教学录音带。四、教学过程：一、热身／复习Warm-up/Revision1、学生一起演唱HappyNewYear的歌曲，边唱边跳。2、学生进行角色扮演，以小组比赛的形式进行。3、教师在教室四周分别贴上不同的单词卡片。教
7、师问学生：“Whatcanyousee?”学生就所见到的词说出英文。二、呈现新课Presentation1、课件出示。教师与学生就单词图片进行问答。2、小组学生之间利用书做练习。生生之间对话：“Hereisapresentforyou.HappyNewYear!”回答：“Youtoo!Thankyou.”5、学生两人一组，以角色扮演的形式练习Lesson3A部分的对话。7、把学生分为不同的组来联系写V,W,X,Y,Z的小写字母，看哪个组做的又快又好。三、趣味操练Practice1、找朋友把学生分成若干小组，每个小组一个主题。组长发给每人一张词卡（允许几个孩子拿的相
8、同）组长出
