23_美丽的小兴安岭导学案

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1、23、美丽的小兴安岭第一课时学习目标：1、认识10个生字。会写14个字。能正确读写15个词语。2、正确、流利的朗读课文。3、了解课文的主要内容，弄清课文的写作顺序。学习重点：正确、流利的朗读课文。学习难点：了解课文的主要内容，弄清课文的写作顺序。【自主学习】1、自由大声朗读课文，标上自然段，圈出我会认中生字，读准字音。我认为等字的读音要注意。2、我会读准下列词语。抽出嫩绿汇成欣赏挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材舌头收藏又松又软密密层层3、会用查字典或联系上下文的方法理解意思不明白的词语。（如果有不理解就在旁边打个？交流时请教同学）淙淙：葱葱茏

2、茏：涨满：浸在：苍翠：诱人：4、我要认真观察田字格中的生字，并认真书写一遍。（我的姿势最漂亮，写的字最棒！）我认为几个字特别容易写错。5、我要认读下列生字，再组词。汇（）欣（）赏（）映（）挡（）视（）线（）浸（）献（）药（）材（）软（）刮（）舌（）【合作探究】1、读正确下列词语，说说你的发现。涨满淹没收藏舍得当然茂盛涨红没有宝藏宿舍当作盛饭我发现了：2、如何流利练读下列句子：（1）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（2）山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。（3）夏天，树木长得葱葱茏茏

3、，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。（4）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（5）紫貂捕到一只野兔当（dàng）美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。3、轻声朗读课文，把课文读通顺，读流利。4、课文的（）自然段概括了文章的中心内容。我能感受小兴安岭的和作者对小兴安岭的之情。【课堂检测】1、我会拼，还会写。huìchéngxīnshǎngyàocáidàoyìng()()()()shìxiànsōngruǎnyùyùcōngcōng()（）()2、我会填课文

4、第一段概括叙述了小兴安岭的特点——（）。第二至五段具体叙述了小兴安岭（）的景色，第六段总写了小兴安岭的（）和（），看来整篇文章作者是按（）的方式安排了文章的结构。按照（）（）（）（）时间顺序来写的。第二课时课时目标：1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。学习重点：了解小兴安岭四季不同的美与丰富的物产。学习难点：体会作者用词造句的准确、生动。学习作者抓住景物特点观察事物的方法。学习过程：【复习回顾】上节

5、课我们掌握了字词，还知道了作者运用（）的叙述顺序，写出了小兴安岭一年四季的（）和（）。【自主学习】了解小兴安岭一年四季的诱人景色和丰富物产。①我最喜欢作者笔下的四季中的（），因为②我一边读书一边想画面，读出了作者在这个季节中描写的景物有：③我觉得这段中这些词句作者用的真好！我要好好带感情读一下！④我要把自己喜欢的段落多读几遍，背下来。【合作探究】1、（带着下列问题学习二到五自然段，填写表格。)季节描写的景物欣赏的好词我想积累的好句春天夏天秋天冬天2、你最喜欢哪个季节的小兴安岭？为什么？3、为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的

6、宝库。【达标检测】1、照样子写词语葱葱茏茏又香又脆2、填上合适的的词语（）天空（）宝库（）榛子（）视线（）新枝条（）山葡萄3、把课文中自己喜欢的生动、优美的比喻句、拟人句抄下来。比喻句：拟人句：。4、用“……像……”写一个句子。。5、选词填空，体会用词的准确挡住遮住⑴密密层层的枝叶（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空。长出抽出⑵春天，树木（）了新的枝条，（）嫩绿的叶子。封遮⑶密密层层的枝叶把森林（）得严严实实的。6、我会背诵自己喜欢的段落。【课后超链接】我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。