2谁说没有规则导学案

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1、凤泉区四年级上册语文第八单元导学案班级：小组：姓名：主备人：审核人：学校：课题谁说没有规则课型自学展演课课时一课时第一课时学习目标1、我能自主学习本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能写出摘录笔记，抓住重点词句，品味语言。3、我能根据自己的生活经验进行仿写练习，续写诗歌。学习重点目标2、3学习难点目标3学法指导朗读展演板演交流分析讨论时间预设自主学习（5分钟）、交流合作（10分钟）创新展演（15分钟）思维拓展（5分钟）、巩固测评（5分钟）学案导案    自主学习 1、我要倾听课文示范朗读，边

2、听边标出重点词句，完善我的读书笔记。2、我能把课后生字正确书写下来。（小组派代表板演）3、我要把诗歌用心地小声读一遍，注意表现人物的神态、心态。4、我仔细观察发现这四节诗有共同的特点：每节开头都是一个（）的句式。请同学们倾听课文示范朗读，对重点词句作批注。板演要规范、匀称、美观。读后要回想主要内容，提炼出主要信息。交流合作1、对学：交流读书笔记，“学习对子”用课后生字组词，相互学习借鉴。2、群学⑴：学生点评自主学习2生字板演情况。（优胜小组领读生字，全体同学组词跟读。）3、群学⑵：交流自主学习4完成情

3、况。4、群学⑶：画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。（在组内进行课文片段朗读预演）相互交流不理解的词句，组词要充分。哪些词语让人物形象更生动？朗读时要真正入境。创新展演展演交流合作4要入情入境。思维拓展1、结合课文插图说一说，假如像主人公那样不遵守规则可能会发生什么后果？2、我能总结出课文列举了生活中不遵守规则的现象有：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。3、结合生活实际说一说，我们应该如何遵守规则？把自己放到作品

4、中去阅读，要入情入境。  巩固测评  1、我来给生字注音并组词：喂（）栏（）横（）搁（）序（）抢（）2、我能仿造课文，续写一节。谁说没有规则检测一下自己的学习成果吧。知识链接1、近10年来，由于不遵守交通规则，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅2010年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元。2、河南永城市排放的工业废水从上游进入宿州境内，造成

5、当地200万余公斤成鱼和整个水域各类鱼群死亡，保守估计损失在1000多万元。