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时间：2019-05-06
《中学数学研究-上030425例谈中学生数学建模思想的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、资料编号5527数列不等式线性规划杨炳武发表在上030425上属于教法、理论、建模题为《例谈中学生数学建模思想的培养》平时练习中有的重要结论、规律要注意把它提炼为一个模型.4.克服定势，注意创新.对一定的条件，我们有一定的模型，同时我们提倡对同一个问题建立不同的模型，即一题多解.因此我们不但要理解掌握数学建模的意义、要求，而且要能灵活运用数学建模提高数学解题能力.参考文献(1)朱水根、王延文，《中学数学教学导论》，2001.4.(2)郑毓信，《数学思维与数学方法论》，2001.1.
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