国开（四川）00910-教学设计-第四次形成性考核作业-辅导资料

《国开（四川）00910-教学设计-第四次形成性考核作业-辅导资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计-第四次形成性考核作业-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代-50年代，泰勒提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。A.“心理测验时期”B.“结果认同时期”C.“目标中心时期”D.“标准研制时期”正确答案是：“结果认同时期”第2题()，教学媒体或信息技术的发展和应用，为业余学习和终身教育提供物质条件，影响传统教师、学校在教育教学中

2、的作用和角色发生改变，并将推动教育内容结构、教育组织结构和教育方式结构的深刻变化。A.从中观上看B.从性质上看C.从微观上看D.从宏观上看正确答案是：从宏观上看第3题()，教学媒体的应用方式灵活多变、既可以用于学校的教学活动，又可以用于学校的教育教学管理，适用范围非常广泛，将大大改进学校教学条件和学习环境，推动学校教育改革和素质教育的进行。A.从微观上看B.从中观上看C.从性质上看D.从宏观上看正确答案是：从中观上看第4题()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综

3、合运用知识的能力。A.数学B.语文C.体育D.美术正确答案是：数学第5题媒体有两层含义，一是指()，二是指存贮和加工、传递信息的实体。A.承载信息所使用的符号系统B.多媒体化、网络化和智能化C.现代教学媒体的运用形式D.信息源与信息的接收者之间的中介物正确答案是：承载信息所使用的符号系统第6题“发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是()。A.20世纪50-70年代评价的基本思想B.20世纪30年代-50

4、年代评价的基本思想C.19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想D.20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想正确答案是：20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想第7题()是将教学媒体的种类为—维，以它们的教学功能做另一维，进行列表，再用—种评价尺度反应两者之间的关系。评价尺度可用：很有利、较有利、困难和不利4种层次。A.流程图法B.算法型C.问题决法D.矩阵选择表正确答案是：矩阵选择表第8题按照评价功能的不同对教学评价作划分，可分为相对评价、绝对评价和自身评价。对错正确的答案是“错”。第9题计算机辅助教学设计的主要模式有：操练与练习型、指导型、游戏型、问题求解

5、型。对错正确的答案是“错”。第10题测试题目通常有三种不同形式，分别是：回忆性题目；识别性题目和结构化回答题目。对错正确的答案是“对”。第11题教师不属于媒体，但有局限性，需要借助、组织、使用其他类型的媒体才能完成教育教学工作。对错正确的答案是“错”。第12题教学媒体选择依据的基本思路是：使用科学方法，对教学目标和教学活动的功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、恰当的选择教学媒体。对错正确的答案是“错”。第13题媒体按人的器官来划分，可分为视觉媒体、听觉媒体和视听综合媒体。对错正确的答案是“对”。