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时间:2019-05-06
《《江南的冬景》习题2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《江南的冬景》习题积累与应用一、基础巩固1、下面加点字注音无误的一项是 ( )A、煮茗(mínɡ) 脂粉(zhǐ) 曝背(bào) 闽粤(yuè)B、夹衣(jiā)濒临(bīn)赭色(zhě)湖沼(zhǎo)C、远阜(fù)槎桠(chuō)月晕(yūn)洒脱(sǎ)D、绿林(lù)恣意(zì)洋溢(yì)丰腴(yú)【解析】选D。A项,“脂”应读zhī,“曝”应读pù;B项,“夹”应读jiá;C项,“槎”应读chá,“晕”应读yùn。你能写出“槎”的形近字并组词吗?(至少要写三组):____________________答案:搓(揉搓)、嗟(嗟叹)、蹉(蹉跎)2、下列词语中,没有
2、错别字的一项是 ( )A、蜇居 元宵 照相机 冬宵三友B、冬霖暖炕乌蓬船青天碧落C、逍遥白喉水蒸汽冰天雪地D、清福胸襟一幅画微雨寒村【解析】选D。A、蜇—蛰。B、蓬—篷。C、汽—气。3、下列加点的词语使用有误的一项是 ( )A、有关养老金的问题,清华版方案的主要设计者杨燕绥教授接受各媒体采访,并做了一些解读,但“延迟领取养老金”方案还是让人莫名其妙。B、在老人的家中,狭窄的楼梯口堆放着老人平日外出捡来的纸板箱和可乐瓶,阳台上也堆满了杂七杂八的易燃物,家中火灾隐患十分明显。C、这个盗窃团伙分工明确、配合默契,成员有一手“绝活”,大白天趁市民外出直截了当入室盗窃。D、一路颠簸8
3、00余千米,翻越十几个海拔4600米以上的山口,迎着潇潇暮雨和空气中弥散着的牦牛粪燃烧的味道,采访组一行来到麻多乡政府。【解析】选C。“直截了当”形容(言语、行动等)简单爽快。这里指小偷大白天公然入室盗窃,应用“明目张胆”。4、下列句子中,没有语病的一项是 ( )A、面对餐饮业的寒潮,我们要根据市场变化,努力创新经营思路,积极开展外卖业务,菜品结构合理调整,以促进消费。B、青少年是上网人群中的主力军,但最近几年,发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”,老年人“网虫”的人数激增。C、教育部决定开展对高中教科书使用的问卷调查,我市须自主确定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一
4、所参加调查。D、尽管很多网友对“土豪”这个词潜藏着对人的讽刺等负面情绪提出了种种质疑,但并不能阻止它在全国的流行。【解析】选B。A、主语不一致导致结构混乱,应改为“合理调整菜品结构”。C、“分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一所”表意不明。D、重复赘余,“提出”和“质疑”语意重复。【知识延伸】句子产生歧义的六种原因歧义产生的原因有很多,一般说来有以下六种情况:(1)指代不明造成歧义。如:美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。该句中“只是嘴上说说还是要采取果断措施”包含两层意思,因此后一个分句中的“此”指代不明。(2)一
5、词多义造成歧义。如:独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。该句中“看不上”可以理解为“瞧不起”,也可以理解为“没条件看”。(3)词语兼类造成歧义。如:这辆自行车没有锁。“锁”既可作名词,又可作动词,因而这句话既可理解为“这辆自行车没有配锁”,也可理解为“这辆自行车有锁但没有上锁”。(4)对象不明造成歧义。如:警察对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。该句中,警察愤慨的可以是“报案人”,也可以是“围观者”,表意不明。(5)句子结构不清造成歧义。如:政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。该句的停顿若停在“明令”后意为“不取缔”,若停在“禁止”后则意为“取缔”。由于停顿不同,引起结构不清,产
6、生了歧义。(6)标点符号使用不当造成歧义。如:只要你单位同意,报销车旅费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决。由于此句中全部使用了逗号,造成了层次不清,引起了歧义。“我们解决”的可能只是“领取大会出席证”,也可能还包括“报销车旅费,安排住处”。二、语言表达5、本文语调舒缓,恰似江南冬天的悠闲;语言清新淳朴,同江南冬景的清朗相得益彰。描写景物有一种绘画美。将下列两种情景提供的词语,分别扩展成一段话,要求写出的景象具有绘画美或哲理意味,50字左右。情景①:春雨 小桥情景②:人生 桥【点题妙笔】扩写句子具有“绘画美”,主要是体现画面,注意写出景物的形象和色彩;扩写的句子具有哲理
7、意味,需注意挖掘人生与桥之间的内在联系。答: _____________ _____________答案(示例):情景①春雨蒙蒙,弯弯的小桥接受了雨水的洗涤,变得干净而清爽,闪着晶莹的水光,远远望去,就像一条闪光的绸带,系在绿色的小河上。情景②人生就像一座桥:童年是雕刻在桥栏上的图案,美好而难忘;中年是桥墩,沉稳牢靠;老年是桥上裸露的石板,记载了生活的风风雨雨。6、按照要求续写句子,要求:①运用比喻的修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯
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