1我们的民族小学(导学案)

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1、1、我们的民族小学1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。        2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。　　3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。         4、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活；体会贯穿全文的自豪和赞美之情。通过读、背、摘抄，体会描写窗外的安静和小动物们凑热闹的句子的表达效果。一、预习要求：1、自

2、读课文，找出生字，不认识的字借助拼音多读几遍；2、默读课文，标出自然段；3、我会读这些词语：坪坝穿戴招呼蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹4、我觉得生字中比较难写的字有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、我跟爸爸妈妈说说这篇课文的大概内容。家长签名：＿＿＿＿组长评分：A○B○C○D○一、合作学习：1、齐读第一自然段，大家仿佛看到了怎样的情景？2、分小组自由朗读第2、3自然段，边读边想：这两个自然段告诉我们什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从哪些句子中可以体会出同学们上课时读课文的声音好听？4、从哪些句子中可以体会出同学们下课时是那样开心呢？＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、读读第四自然段，思考：这里为什么要写到“铜钟”和“凤尾竹的影子”呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、说说你学习课文后的收获。二、达标检测：1、辨字组词（奥特曼队）：坪（）湖（）棋（）戴（）碟（）评（）蝴（）旗（）栽（）蝶（）2、我能把描写窗外安静的句子抄下来并且背出来（超人、金刚、奥特曼队）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、填空（超人、金刚队）：我很喜欢这所民族小学，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我也很

4、喜欢我自己的学校，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿自评：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿