3·2抵制诱惑，远离违法犯罪（上）

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1、陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案学科思品年级九年级设计余培周审核课题：3.2《抵制不良诱惑远离违法犯罪》（上）导学案班级学生学习目标：1、增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。2、提高学生明辨是非、独立思考、自我控制的能力，避免违法犯罪。3、知道违法行为和犯罪行为，认识违法犯罪的危害性，了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系．学习重难点：一般违法和犯罪之间的关系。自学任务：请同学们带着导学案中问题用大约13分钟时间独立看书，勾画知识点，并完成.1.什么是违法行为？什么是犯罪行为？2.违法行为如何分类

2、？3.一般违法行为与犯罪之间有何区别与联系？课堂学习流程流程时间目标学习活动关注点自学展示5--8分钟检测达成目标11、小组内订正自学填空题及选择题。2、下列关于违法以及承担相应法律责任的说法正确的是（）①民事违法——民事责任②行政违法——行政制裁③犯罪——刑罚处罚④刑事违法——严厉处罚A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④3、2014年2月16日，中共中央拉开了军队反腐的帷幕，首个应声落马的是原中国人民解放军总后勤部副部长谷俊山，他将面对多项指控，接受中国军事法庭的审判。这说明（）①法律是靠国家强制力保证实施的②法律具有普

3、遍的约束力③法律面前人人平等④贪官就该判死刑A.①②③B.①②④c.②③④D.①③④识记合作探究展示10分钟达标目标2、学习重点重点看29页案例，并思考完成以下任务，准备全班交流。（1）中学生徐某走上违法犯罪道路的原因有哪些？（至少有四个角度）（2）徐某的哪些行为是一般违法行为？犯罪行为是什么？（3）有很多孩子都认为年龄小犯罪不受处罚，你同意这种看法吗？为什么？（4）徐某一步步走向犯罪的过程，给我们的教训是什么？理解精讲环节5分钟难点及解决学习中的问题1、下面4个图示，正确反映违法与犯罪之间关系的是()2、凡不履行法律规定的义

4、务，或者做出法律禁止的行为就是违法行为。违法行为包括()①违反宪法的行为②违反《中学生守则》的行为③刑事违法行为④民事违法行为和行政违法行为A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案训练与小结8---12分钟形成知识点1．大干世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑，对此，我们应有的正确认识是()A．诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑B．诱惑无所谓好坏，关键是如何对待C．面对不良诱惑，我们应该自觉抵制D．面对诱惑，很难有人能把持住自己2．不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静

5、静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明，不良诱惑()A．是无法战胜的，因而不能沾染B．是可以战胜的，沾染以后再改C．会侵蚀害人，因而自觉抵制D．会强烈吸引人，无法真正抵制3、阅读材料回答：九年级学生陈某，今年刚满16周岁。在网吧里，他结识了一些不良社会青年，在这些人的引诱下，他染上了毒瘾。父母给的零用钱满足不了他，他就向同学借了200多元钱。为了弄到吸毒的资金，他多次小偷小摸，甚至将学校图书馆的图书偷出去卖。一天晚上，他持刀在一个偏避的地方，对两名下晚自习回家的同学实施抢劫。由于遭到反抗，他将其中一名学生打伤后逃跑，后被警方抓获归案

6、，法院依法判处其有期徒刑3年。（1）材料中陈某吸毒、小偷小摸的行为属于什么违法行为？抢劫、致人受伤的行为又属于什么违法行为？（2）从陈某的经历中，我们应该得到什么启示？4、犯罪的基本特征是什么？5、本节课学了,我最大的收获是.应用拓展训练10--15分钟初步形成能力阅读下列案例，回答问题。案例一在某歌星的现场演唱会上，中学生场会小林、小陈和小齐为了表示自己对歌星的热爱，自始至终打口哨、大声喧哗，引起周围观众的不满，发生争执。三人大打出手，被公安人员带出场外，给予拘留15天的处罚。案例二中学生小梅在照相馆拍了一套明星照，由于效果

7、很好，照相馆把她的照片摆在橱窗内作为样片，小梅发现后，提起诉讼，要求照相馆停止对自己的肖像权、案例三19岁的赵某在学校和同学发生了争执。气急之下，他拿出一把水果刀向对方刺去，致使对方大出血，经抢救无效死亡，赵某被依法逮捕。(1)三个案例的违法分子各属于什么违法行为？(2)对比三个案例，它们的社会危害性有何不同？由此可以得出什么结论？3陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案3