3·3抵制诱惑，远离违法犯罪（下）

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1、陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案学科思品年级九年级设计余培周审核课题：3.3《抵制不良诱惑远离违法犯罪》（下）导学案班级学生学习目标：1、树立拒绝不良诱惑的决心，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等的不良诱惑。2、培养学生拒绝、抵制不良诱感的能力。3、认识“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的危害性。学习重难点：认识“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教的危害性，引导学生自觉地抵制不良诱惑。自学任务：仔细阅读30----31页内容，勾划重难点，并完成下列思考题。1“黄”指什么？它有何危害？2、“赌”指什么？它有何危害？3、“毒”指什么？它有何危害？4、法轮功是什么性质的组织

2、？有何危害？课堂学习流程流程时间目标学习活动关注点自学展示5--8分钟检测达成目标11、小组内订正自学填空题及选择题。2、大千世界五光十色、无奇不有，我们的周围存在着很多诱惑。下列对于我们来说属于不良诱惑的是()①被评为三好学生、优秀班干部②赌博赢钱上馆子③上网玩游戏④吸烟喝酒上舞厅⑤上网浏览色情网站⑥拥有很多钱财A．①②④B．③④⑥C．②④⑤D．②③⑥3、下列关于诱惑的观点中，正确的是()①不良诱惑只能对那些意志薄弱者起作用②勇敢的人敢于战胜身边的不良诱惑③聪明的人身边不会有不良诱惑④聪明的人总能想出各种办法抵制不良诱惑A.①②③④B．①②④C．①④D．②③④识记合作探究展示10分钟达标目

3、标2、学习重点1、我们身边存在哪些不良诱惑？各有什么危害？2、我们青少年应该怎么办？理解精讲环节5分钟难点及解决学习中的问题1、《韩非子·喻老》：“千丈之堤以蝼蚁之穴溃，百尺之室以突隙之烟焚。”这句古语告诉我们()①必须严厉打击违法犯罪行为②小错会铸成大错，违法将会走向犯罪③告诉我们要从小事做起，预防遣鎏犯罪④违法行为不一定是犯罪行为A．①②B．②③C．①③D．②④2、未成年人沉迷于网络游戏之中，网络上的“黄、假、坑、俗”等“电子毒品”也严重影响了未成年人的健康成长。下列对此看法正确的是()A．未成年人要远离网络，以免受到侵害B．未成年人受法律特殊保护，政府有关部门应立即关闭所有网吧C．未成

4、年人要依法自律，避免受到“电子毒品”的侵害D．“电子毒品”猛于虎，应大力抵制互联网技术3、在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是()①为避免不良诱惑，拒绝上网②不浏览内容不健康的网站③不随意答应网友的见面要求④遵守道德和法律，文明上网A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．十几年前，互联网还是个十分陌生的概念，现如今网络却逐渐成为我们生活中不可缺少的一部分，网络改变着我们的生活。据统计，目前我国青少年网民规模已达1.3陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案95亿人，手机已成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络

5、拓宽视野、与人交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时，应做到()A．增强猎奇心理，广泛结交网友B．追求各种情趣，谨防上当受骗C．抵制不良诱惑，拒绝网络交友D．汲取有益信息，提高辨别能力训练与小结8---12分钟形成知识点1．关于违法行为理解正确的有()①轻微的社会危害行为就是一般违法行为②犯罪具有严重的社会危害性③违法行为应承担法律责任④一般违法行为包括民事违法行为和刑事违法行为⑤一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟⑥犯罪的特征体现了犯罪与一般违法行为的区别A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.③④⑥D.①④⑤2．某地一名12岁女孩，因偷了超市一个发夹和三

6、颗糖，被超市员工捆绑挂牌示众。对女孩行为认识正确的是()A．超市的违法行为要承担相应的法律责任B．超市未能履行对未成年人的保护义务C．作为未成年人，她的行为应得到宽容，不予计较D．她的行为警示我们应防微杜渐，远离违法犯罪3．阅读下面案例，结合所学知识回答问题。年仅17岁的中学生李某结识了一些社会上的不良分子并多次参与赌博，欠下赌债五百多元。为了偿还赌债，他多次手持三棱刮刀，强抢9名小学生的财物，得赃款四百多元。李某被公安机关抓获，最后人民法院认定李某犯了抢劫罪，依据刑法判处有期徒刑5年。(1)李某的行为属于哪种违法行为？违法行为还有哪些种类？（2）请你谈谈对上述案例的认识。5、本节课学了,我

7、最大的收获是.应用拓展训练10--15分钟初步形成能力根据材料回答问题：一天，猫妈妈带着小花猫去钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小花猫放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小花猫没捉着。回到河边一看，妈妈钓了一条大鱼。一只蝴蝶飞来了，小花猫放下鱼竿，就去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小花猫没捉着。回到河边一看，妈妈又钓着了一条大鱼，小花猫很生气，怪鱼不上它的钩。妈妈对它说：“不是鱼儿不上钩，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，三心二意，所以