《18.慈母情深》预习导航

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1、《18.慈母情深》预习导航班级： 姓名：小组：学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文；2.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。一、读：正确、流利、有感情地朗读课文。二、写：我会读，写拼音（自主学习）攥着（）陷入（）忙碌（）耽误（）龟裂（）疲惫（）三、查：1.我知道下列词语的意思。龟裂：攥：失魂落魄：震耳欲聋：2.知识链接“母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，三年才回来一次。我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，，我们兄妹五个，加上母亲

2、共6口人，平均每人每天的生活费为0.15元，1元5角钱就相当于我家一个人10天的基本生活费。”3.作者资料：梁晓声：。四、思：1.读完课文，想一想，课文写了一事？我一直想买一本《青年近卫军》，想得整天（  ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（   ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要一元五角钱买书时，母亲用（      ）的手将钱塞给我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（  ）着钱跑了出去。2.画出描写母亲的句子，想想这是一位怎样的母亲，你从哪些地方看出来的，做好批注。外貌：语言：动作：这是一位（）（）（）（）的母亲。2教师寄语

3、：一份辛勤，一份收获。2.母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗?3.说话训练：你最想对您的母亲说：。五、拓展延伸1、阅读课后的“阅读链接”《纸船——寄母亲》，说说你读懂了什么。（《纸船──寄母亲》2.感恩母亲节：六、达标检测：1.连线。瘦弱的疲惫的龟裂的手背脊背眼睛2.选词填空。1、听了战斗英雄的故事，同学们很深（）。A、感谢B、感动C、感激2、小河的水在轻快地（）。A、蠕动B、跳动C、流动3.多音字注音组词。龟（）——（）——供（）——（）——数（）——（）——落（）——（）____4.照样子积累词语。例：失（魂）落（魄）牵（肠）挂（肚

4、）（）（）（）（）（）（）（）（）家长签字：2教师寄语：一份辛勤，一份收获。