17周动物朋友1f

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1、活动内容分题：奇奇和皮皮施行日期：月日项目内容地点教材/教具备注全班教学教学目标：1学习通过观察画面，理解故事主要内容。2感受人和宠物间的温暖感情。教学过程:1教师出示大书《奇奇和皮皮》，和幼儿一起阅读图书的1-6页，感受故事所传递的温暖感情。（1）观察第1页画面，认识故事的两个主要角色：奇奇和皮皮（2）阅读2-4页引导幼儿模仿故事中角色的对话。（3）观察第5-6页，讲述他们在买菜过程中发生的事。2阅读第7-9页，猜测故事的发展和结局，感受走失和找到妈妈两种不同的心理变化3播放CD，请幼儿翻看幼儿用书，完整的欣赏故事。课室1故事大书《奇奇和皮皮》.2幼儿用书

2、《奇奇和皮皮》3CD《奇奇和皮皮》分组教学区域活动：A、积木角：自由建构。B：蒙特梭利角:：扣钮扣课室区域资料水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。儿歌：复习儿歌课室户外活动（固定设施）活动名称：拍皮球活动目标：锻炼幼儿双手拍打能力。操场单车午餐（餐后散步）午餐：要求每个幼儿能安静、愉快的享受午餐，不挑食，不浪费食物散步：要求不追逐、不吵闹。课室教学反思5活动内容分题：小猫咪，你在哪里施行日期：月日项目内容地点教材/教具备注全班教学教学目标:：1初步感受歌曲中问答的演唱形式2学习分小组对唱和接唱教学过程:1播放DVD，请幼儿欣赏歌曲，并熟悉歌词——你听到

3、了什么？猫咪是怎样叫的？——小猫咪跑到哪里去了？2请幼儿学唱歌曲3请幼儿观察挂图的画面，一边倾听一边跟着画面上的小人学做动作。4幼儿分组接唱歌曲，边唱歌边做动作。教室1挂图：《小猫咪你，在哪里》2DVD：《小猫咪你，在哪里》3歌曲《小猫咪，你在哪里》分组教学区域活动:1音乐区：目标：认识不同的乐器，分辨声音2图书角：目标：安静看书。教室图书水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。教室户外活动（固定设施）大型玩具:滑滑梯目的：锻炼幼儿身体上下的协调能力。操场午餐（餐后散步）1、教育幼儿能安静并愉快地进餐。2、散步能有秩序地进行。走廊体能训练（技巧训练）企鹅目

4、的：1、使幼儿能够有序地进行一系列的户外活动2、锻炼身体的协调能力和灵活性操场兴趣活动（美劳，音乐，科学，计算机）兴趣活动：音乐室歌曲：《我的好妈妈》目标：增进幼儿和妈妈的感情。音乐室调整与反思5活动内容分题：动物农场施行日期：月日项目内容地点教材/教具备注全班教学教学目标：1.给动物纸卡涂上自己喜欢的颜色并做成立体动物纸卡。教学过程：1取下轧形的动物纸卡，用彩笔涂上自己喜欢的颜色。2把涂好色的动物纸卡对折，使其站立起来。3教师鼓励幼儿向同伴介绍自己农场里动物的名字和颜色，并模仿其叫声。教室1《动物农场彩绘卡》2.各色水彩笔分组教学区域活动:1积木角：目标：

5、发散幼儿创造性思维，自由搭建自己想要的东西。2图书角：目标：安静看书。教室水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。教室户外活动（固定设施）大型玩具:滑滑梯目的：锻炼幼儿身体上下的协调能力。操场午餐（餐后散步）1、教育幼儿能安静并愉快地进餐。2、散步能有秩序地进行。教室体能训练（技巧训练）企鹅目的：1、使幼儿能够有序地进行一系列的户外活动2、锻炼身体的协调能力和灵活性操场兴趣活动（美劳，音乐，科学，计算机）兴趣活动：音乐室歌曲：《我的好妈妈》目标：增进幼儿和妈妈的感情。音乐室教学反思5活动内容分题：搭建动物园施行日期：月日项目内容地点教材/教具备注全班教学教

6、学目标：在水平和垂直方向用积木搭建初动物园。活动过程：1.请幼儿用积木为动物纸偶搭建一个家，建造一个动物园。2.教师指导幼儿合理选择场地为毛绒动物搭建放子，请幼儿选择同种材料用围合的方法搭建房子。每个房子里放一种动物。教室泡沫积木、纸盒等各种毛绒动物玩具分组教学美劳区目标：大胆涂色，培养幼儿审美能力。益智区目标：学会与他人一起分享玩具教室1白紙2积木水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。儿歌：复习英文儿歌教室户外活动（固定设施）活动名称：攀爬活动目标：锻炼幼儿的平衡能力。操场午餐（餐后散步）午餐：要求每个幼儿能安静、愉快的享受午餐，并不挑食。散步：要求不

7、追逐、不吵闹。教室体能训练（技巧训练）羊角球目标：训练幼儿的弹跳能力。操场羊角球兴趣活动（美劳，音乐，科学，计算机）美劳室：目标：教育幼儿在做完画后要收拾好用具。美劳室教学反思55