《互相帮助》教案

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1、《互相帮助》教案教学目标1、让学生领会互相帮助的内涵。2、引导学生自己讲述在不同场合、不同情况下遇到别人出现困难需要帮助的情况和自己当时的心情，体会人遇到困难时的焦急心情和对别人帮助的需求，产生愿意帮助他人解决困难的愿望。3、动员学生分组编排关于互帮互助的小品，汇报表演。使学生在互帮互助中完成小品，并在完成小品的过程中感受到感受互帮互助的意义和人间的真情。4、培养学生懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。教学重点1、让学生领会互相帮助的内涵。2、在日常学习生活中帮助他人并接受他人的帮助。教学难点编排关于互帮互助的小品，汇报表演。教学准备老师：1、准备一则引入主题的谚语故事。

2、2、准备自己一段相关的典型事例。3、帮助学生寻找编排小品的素材，动员学生认真编排，帮助学生以合适的方式汇报表演结果。学生：1、准备一件自己帮助别人的事例，以及别人帮助自己的实例。2、阅读关于互帮互助内容的寓言故事或者留心自己身边热心助人的人，为表演做准备素材。教学时间两课时。教学过程第一课时一、激趣导入1、讲述瘸子与瞎子的故事。2、踊跃回答这个故事所讲述的道理。二、新授1、揭题：互相帮助2、谁知道“互相帮助”是什么意思？（我帮你，你帮我，就叫互相帮助。）3、说一说：（1）你得到过同学的帮助吗？得到同学的帮助时，你心里怎么想的？学生说说。引导学生对及时的帮助表达感激。（2）

3、你帮助过有困难的同学吗？当别人对你的帮助表示感激，你的心情如何？学生说说，引导学生体验帮助别人获得快乐。（3）你遇到过有困难，需要别人帮助的时候吗？学生说说。引导学生体会当时焦急无助的心情，渴望得到别人帮助的心情。（4）你遇到困难时，如果得不到同学的帮助，心里是什么滋味？学生说说体会心情，体会没有人帮助的后果。4、小结：当我们遇到困难我们最希望别人帮助自己，我们最想说的就是：请帮帮我好吗？当别人遇到困难的时候，我们最应该说的又该是什么呢？让我来帮帮你好吗？引导学生说好这两句话。三、课堂小结四、布置作业1、在老师的领导下自行分组，每小组编排一则关于互帮互助的小品或童话故事。

4、2、每人准备一篇关于互相帮助的真实事件。第二课时一、激趣导入哪些小演员已经做好了准备？二、新授１、学生汇报表演结果：（1）举手表演。或者按顺序。（2）在表演之前，小组代表介绍作品。（3）明确要求：认真看，如果有什么想和同学交流的地方，等同学表演之后举手交流。2、集体交流：（1）小组内分享各自准备的关于互相帮助的真实事件。（2）你希望生活在一个这样互相帮助的社会中吗？为什么？（3）各组派代表发言总结。3、读读看看引导学生学会使用常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、没关系等。三、课堂小结四、布置作业多在生活中关心帮助别人，也要感激别人对自己给予的帮助。