1.2陆地生活的动物蚯蚓3.4

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1、课时计划2006-2007学年度第一学期总（3）课时课题1．2陆地生活的动物蚯蚓课时安排授课日期18月23教学目的知识目标：通过饲养和观察蚯蚓，阐明蚯蚓适应土壤生活的特点。能力目标：培养观察、实验、探究的能力和创新精神情感目标：培养学生的爱心，树立“动物是我们最亲密的朋友”的观念。教学重点学生自己设计实验，探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点。教学难点培养学生的总结能力和通过比较、判断、实验、观察、归纳等活动来获取知识的能力。教学方法实践、探究教学过程教学内容师生活动时间一、引入 二、蚯蚓与人类的关系三、蚯蚓的饲养四、实验——蚯蚓的观察提问学生：上课前我们先做个小调查，哪些同学害怕

2、蚯蚓？与学生分享感受，了解学生对蚯蚓的初步认知，给予正面引导，减轻学生的恐惧心理。蚯蚓与人类的关系密切，你知道它有哪些作用吗？介绍交流饲养蚯蚓的心得。说出蚯蚓的生活环境和生活习性。(你们是在哪里找到的蚯蚓?通过饲养观察你有什么新发现吗?)1、小组讨论，合作制定实验方案，进行实验观察，完成实验报告单。55518教学过程教学内容师生活动时间五、环节动物的主要特征六、巩固训练：课后习题明确组内分工，鼓励学生实验创新.3 用实验小组评价方式,培养学生合作交流能力,让每个学生都发挥作用.4、学生进行实验后交流，用实验报告总结出蚯蚓的形态特点、运动特点和学生的“新发现”，引出体节、环带、刚毛等概念，并

3、解释蚯蚓相关的生活习性。5       小组讨论6小组汇报  展示蚯蚓、沙蚕、水蛭的图片，指导学生观察比较，归纳出环节动物的主要特征。57板书设计1．2陆地生活的动物蚯蚓1、生活习性：湿润土壤里穴居陆地生活的动物蚯蚓2、形态结构：环带、体节、刚毛3、生理：用体表呼吸教学反思