新闻两则0909

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1、制作：罗田县李婆墩中学八年级语文组王硕新闻两则2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗人民解放军百万大军横渡长江2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗新闻是一种文学体裁，有广义与狭义之分。狭义的新闻专指消息；广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。什么叫新闻？2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗新闻(消息）六要素：五部分：特点：时间、地点、人物、原因、经过、结果标题、导语、主体、

2、背景、结语1、让事实说话；(真实性）2、报道迅速及时；（及时性）3、简明扼要。（准确性）2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗1、标题：标题大都能揭示新闻的主要内容。2、导语：导语是正文开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。3、主体：这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，也是表现主题、深化主题的决定性部分。4、背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。5、结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

3、——朱熹·劝学诗绥（suí）靖阻遏(è)2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体学.科.网导语2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗议论句（分析原因）承上启下句2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗自读课文：对照地图，复述三路大军的渡江情况。2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。—

4、—朱熹·劝学诗九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）九江2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗中路军首先发起渡江作战，所以先说。西，敌路军和中路军所遇敌情军抵抗甚为微弱，而一样东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。★主体部分为什么要按中、西、东的顺序叙述？时间顺序逻辑顺序2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗结语:是消息的结尾。一般指消息的最后一句话或一段话。结语有时很明显,有时

5、可以暗含在主体中。2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗思考：本则新闻的结语是什么？2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗背景：通常交代新闻事件发生的环境和条件之类。是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在“导语”或“结语”之中。2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗概括出该消息的背景：国民党政府拒绝签订和平协议。2021/10/6少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹·劝学诗(

6、新华社长江前线22日22时电)　人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是________________________________2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?__________________________________________________。3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。4．“百万”是夸

7、张吗?为什么?_________________________。　5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?______________________________________________________________________________________________________导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。