5、好的输入,让他们能比较熟练的掌握句子 。游戏的具体操作:当开始游戏前要个学生讲明游戏规则,特别强调:不能离开自己的座位,坐的不端正,不能参加游戏,还有有效的奖励机制控制学生。这样做第一,可以保证自己的游戏能够顺利的进行;第二,时刻注意培养学生良好的学习习惯,同时树立良好的组织纪律观念。 游戏开始: T :boys and girls ,we will play a ….game !<>(例如:I’mthirsty.Iwantsomemilk.)我一般在说这句话的时候,往往是很小声的说出来,其中速度很快,但是学生的反应是很热烈的。 开始游
6、戏,教师将全班学生分为两大组,每一大组找出5个同学(学生的人数根据班级的大小决定)在走廊里站成等距的两行,这个时候,要求其他的同学做裁判,让他们互相监督,这样就可以让其他的学生有事情可以做。教师将每组的第一个同学叫上来,轻轻的告诉他们一句话,当教师说:ready go !学生开始小小声的往后面传,看哪一组的同学传的最快,要求最后面的同学大声说出来或者跑到前面来告诉老师。 这个游戏的对抗性非常的激烈,教师通过什么途径来控制学生呢,有些组织不好的班级会出现失控的局面,这就是我们教师的问题,我们教师一定要保持公正,公平的原则,同时处理问题一定要果断。 注意事项: