大班运动《好玩的圈》

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1、大班运动：好玩的圈　活动目标　　1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。　　2、通过探索发现体操圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。　　3、练习行进跳、钻等基本动作。　　重点：探索并互相学习体操圈的多种玩法。　　难点：掌握行进跳的正确方法。　　活动准备　　体操圈人手一个、录音机、相关音乐磁带（活动音乐和运动会入场音乐、发奖音乐）电源线，拱形门两个、金银奖牌若干。　　活动过程　　一、导入　　做准备活动“圈操”，重点活动下肢和腰部。　　幼儿听音乐身挎圈随老师进入活动场做准备活动。　　师：孩子们！今天天气真好，小动物们要举行森林运动会啦

2、，你们想不想参加啊？那我们先来练习一下本领吧！　　二、展开　　（一）探索学习单人玩圈的多种方法。　　1.分散探索单人玩圈的多种方法。　　师：小朋友，你们手上拿的是什么？刚刚我们用体操圈来做操，想一想我们还可以怎样玩圈呢？看谁想的办法多并且和其他小朋友不一样。　　（快速说）请小朋友在我身旁分散开，找一个碰不到其他人的地方来试一试吧，好，开始！　　（1）教师巡回指导，确定示范对象。　　师：“你是怎样玩圈的？”注意发现值得幼儿模仿学习的玩法，（如：跳圈、滚圈、抛圈、手臂绕环转圈等，请小朋友尽情的探索玩法，老师做标记为请幼儿示范做准备。）　　（2）幼儿集合

3、，分享圈的不同玩法。　　师：“小朋友你们都想到了哪些好玩的方法？谁想来展示一下呀？”（分别请3-4名小朋友来示范展示，老师用精练的语言说一下动作要领）　　（3）分散练习并再次探索单人玩圈的多种方法。　　师：好，下面我们大家分散开，可以一起来练习一下刚刚几位小朋友的玩法，也可以继续试一试其他不同的玩法，好吗？（继续玩圈，发现更好的玩法，请小朋友一起学一学）　　(4)幼儿集合，分享圈的不同玩法。　　师：“哎呀，小朋友快过来，看看这个小朋友是怎么玩的？真棒！这叫……（教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领）我们大家一起来学学吧。（发现3个）　　师：“小

4、朋友快来看，这个小朋友是怎样玩圈的？这叫套圈。他是将圈从下往上套，我们大家来学一学，我们除了可以从下往上套圈还可以从上往下套，我们来试试看看这两种方法哪个更快呢？为什么？　　2.幼儿集合，教师总结单人玩圈的多种方法。　　师：小朋友们，刚才我们是自己一个人来玩圈，大家开动脑筋想出了很多的玩法。有的转圈，有的滚圈，有的钻圈，小朋友想到了这么多的玩法，真棒！　　（二）探索学习多人合作玩圈的多种方法。　　1.幼儿自由结合，探索学习多人合作玩圈的多种方法。　　师：下面，小朋友可以自由结合成两个人玩圈，三个人玩圈，还可以多个人玩圈，看看我们大家一起合作可以怎么

5、玩圈？比一比，看哪组小朋友想到的方法多，和别人想的不一样好吗？玩的时候，小朋友要注意安全。（让幼儿自由的探索多人合作玩圈的方法，老师巡视，发现不同玩法的动作）　　（1）教师巡视，指导幼儿练习“钻圈”等方法。　　师：“哎呀，小朋友快过来，看看这几个小朋友是怎么玩的？真棒！这叫“钻圈”……（教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领）钻圈的时候要低头、含胸，身体尽量不要碰到圈。一个小朋友钻完，就出来扶好圈让下一个小朋友钻，大家要相互配合。我们大家一起来学学好吗？（发现3个）　　(2)教师巡视，重点指导幼儿行进跳圈。（解决难点——目标）　　师：“你们是怎样

6、玩圈的？”随时发现好玩的方法，请小朋友来学习。“哎呀，小朋友快来看看，他们是怎么玩圈的？你们给大家来展示一下好吗？我们大家来学一学。　　(3)发现或引导幼儿做出“行进跳”玩圈方法。　　①幼儿集合，观察“行进跳圈”的玩法。　　师：“哎呀，小朋友快来看看，他们是怎么玩圈的？你们给大家来展示一下好吗？这叫跳圈。我们大家一起来学一学好吗？　　师：好现在小朋友用最快的速度把你们手里的圈放在筐子中去，然后快速到老师这来站队。“一二三四五六七，大家快快站好队！”（老师将圈摆好，幼儿集体练习一遍）　　②示范讲解“行进跳圈”的动作要领。　　请一个小朋友来做正确示范，

7、幼儿观察说出好在哪里。　　师：刚才许多小朋友跳的非常好，下面我请一个小朋友来展示一下。　　他跳的好不好？为什么好？（请幼儿说出他跳的很轻很快）想一想怎样才能跳的又快脚落地又轻呢？　　教师再用简练语言小结动作要领和合作要领：　　师：（老师一边强调“行进跳“的动作要求，一边做示范动作）第一，身体向前倾，两臂向前摆动；第二，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，脚落地的时候要轻。　　③幼儿分成两组练习。　　师：好，现在我们一起来练习一下吧。注意：大家一个接着一个跳，等前一名小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要互相配合不要碰到别人！　　2.小结多人合

8、作玩圈过程。　　师：今天小朋友一起开动脑筋，想出了这么多玩圈的方法，你们真棒！记住，多个小朋友一起玩圈的时候，大家要相互配