2016年中考语文小题精做系列 06（第04期）（解析版）

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1、班级________姓名__________分数__________1．（2015届山东滨州中考）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A．凝（yí）望愧怍（zuò）恻（cè）隐头晕目眩（xuàn）B．破绽（zhàn）酬和（hè）阴晦（huì）苦心孤诣（zhǐ）C．哽咽（yè）水藻（zaǒ）栈（zhàn）桥周道如砥（dǐ）D．蝉蜕（tuì）洗濯（zhuó）狡黠（jié）毛骨悚（sǒng）然【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．（2015届湖南益阳中考）下列句子中没有错别字的一项是（3分）（）A．它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这

2、两个主题日夜争辨着的滔滔江流。B．我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。C．当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。[来源:Zxxk.Com]D．我坐在沙滩上，闭上眼睛，静静地享受着眼前的这份宁静、这份安祥。【答案】B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的书写和辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感和认真书写的习惯。注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A：争辩C：奔驰D：安详【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．（2015届湖南益阳中考）下列加点词使用不正确的一项是（3分

3、）（）A．如今的打老虎、拍苍蝇、全面推进法治国家建设，就是要改变那种任性的政治生态、社会生态，把人们的行为引导、规范到法治轨道上来。[来源:学.科.网Z.X.X.K]B．《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。C．6月1日晚，搭载400多人的“东方之星”游轮在长江湖北监利段沉没。这一消息如晴天霹雳，令人无法接受。D．在今年的毕业晚会上，老师和同学们高兴异常，都沉浸在天伦之乐中。【答案】D【解析】试题分析：天伦之乐意思是指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间。【考点定位】理解常见词语的含义。能力层级为理解B。4．（2015

4、届湖南益阳中考）下列各句中没有语病的一项是（）A．日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。B．据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。C．漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D．通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。【答案】B【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5．（2015届山东滨州中考）下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。既自觉地守护民族文化的

5、精髓，又关照时代，引领社会。仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。A．B．C．D．【答案】A 【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段是议论性文字，按提出问题、分析问题、总结问题的顺序排句序，句提出问题如何保护经典，承接前句“保护”进一步论述创作好作品的重要，承接前句说如何创造，句总结问题。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6．（

6、2015届天津中考）依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（）毕业前夕，在某班举行的班会上，班长张林真诚地对大家说：“感谢同学们几年来对我的包容和支持。”接着表达了依依不舍之情。同学们也纷纷发言。因病请长假的刘楠激动地对班长说：“____________”家境困难的李霞动情地说：“____________”“学霸”王磊诙谐地说：“____________”随后，同学们互赠留言，把班会推向高潮。头儿，到了高中，咱俩还可以继续PK呦！谢谢你帮我补课，这么多天来你辛苦了！班长，你组织的‘真情援助’活动真是雪中送炭，这份爱心我会记在心里。A．B．C．D．【答案】C【考点定位】语言表达简明、

7、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7．（2015届广东广州中考）根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）（1）未至，道渴而死（《夸父逐日》）（2）孤不度德量力，欲信大义于天下；（《隆中对》）（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）（4）又留蚊于素帐中，徐喷以烟，（《童趣》）（5）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者（《满井游记》）【答案】（1）在半路。（2）通“伸”，伸张。（3）