34白银仙境的悲哀

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1、34白银仙境的悲哀教学目标1、能默读课文，了解课文主要写了一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇，由于人为的原因变得面目全非。2通过了解白银仙境的今昔，懂得要保护自然，爱护自己的生存空间。教学重点了解白银仙境面目全非的原因。教学难点明白人类最大的悲哀是失去赖以生存的自然环境。教学过程一、复习导入1、齐读课文1——3节，再一次感受一下白银仙境那世外桃源的芬芳。2、听了同学们的朗读，真是不得不感叹白银仙境真是太美啦，我们的课文主要描写了白银仙境哪里美？（板书：环境优美空气清新）2、出示图片，再次感受白银仙境的美。3媒体出示：的悲哀人间仙境会有怎样悲惨的遭遇呢？我们继续学习课文。二、继续研读课

2、文（一）学习第6—9节，了解人间仙境的遭遇。师：白银仙境这么美，作者为何要用上悲哀这个词语呢？板书：的悲哀1、读读课文4——8节，划出相关语句，并用自己的语言说说现在的白银仙境。2出示6、7小节。（理解：蜂拥而来、川流不息）3、师小结：此时此刻我们能用一个词语来概括——面目全非，说明它早已改变了原来的模样。（板书：面目全非）4、这一切都是谁造成的？（游客、小镇的人）（二）结合课文，谈谈感受。1、此刻你的心情怎样？（很心痛，很惋惜，怨恨，为人类做出这样的的举动而感到自责）2、重点表达自己的心痛、惋惜的心情。3、感受“悲哀”。（1）师：如此的一个世外桃源竟然成了有着难闻恶臭、垃圾成堆的

3、污染之地……这真是大自然的悲哀，你认为眼前的这一切还会是谁的悲哀？（人类的悲哀、罗宾逊的悲哀、动植物的悲哀……）（2）感受罗宾逊的悲哀，读出失望的语气。（出示媒体）4、说说你觉得作者用“白银仙境的悲哀”为课题好不好？（告诉人们人类最大的悲哀是失去赖以生存的自然环境。环保，已成为一个世界性的话题，我们应从自己做起、从身边做起、为保护环境尽力。）三、复习巩固1、合作读，感受白银仙境变化之大。女生读1——3节，男生读6——9节。2、看到这样的现象我们都感到心痛，你们有没有什么好办法来拯救白银仙境呢？和同桌商量。（通过种植树木，把难闻的气味去除掉；收拾垃圾，制定环境卫生规则……）四、拓展作

4、业1、我是环保小卫士，说说你为环保做过哪些事？2、请从下面的词语中选一个写一句话，也可以多选几个，写几句话。清澈芳香清新拯救郁郁葱葱五彩缤纷情不自禁川流不息五、板书设计34白银仙境的悲哀（人为的破坏）美           悲哀环境幽美 面目全非空气清新臭气熏天（保护环境）