3.作息有规律

《3.作息有规律》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生活习惯主题3：作息有规律主题综述:最近孩子来幼儿园的时间明显推迟，不少孩子赶不上幼儿园的早餐和区域活动，甚至在组织教学活动的时候，仍有孩子陆续来园，影响了日常教学的开展。通过和孩子及家长沟通，了解到迟到的孩子大多因为晚上不按时睡觉，早上起不来。为了改变这一现状，培养孩子良好的作息习惯，能主动遵守幼儿园的一日作息安排参加各项活动，养成有规律生活的良好习惯，我们设计了这样一个生活活动——《作息有规律》。环境设置：1.在班级创设一个“我是作息规律的宝宝”专栏，每天记录孩子的入园时间，教师每天进行统计，每周评选按时入园的明星宝宝。2.在养成

2、教育区投放区域操作作业，如制作小书--《幼儿园的一天》，幼儿园活动连线练习等等。3.将孩子区域里的操作作业、制定作息计划等，张贴、装饰在养成教育主题墙面。活动揽要:序号活动名称活动形式目标与内容1作息有规律见详案见详案2幼儿园的一天区域活动A、制作小书—《幼儿园的一天》。B、连线——根据幼儿园一天活动图片的内容找对应的时间C、根据图片的内容标出相应的时间；自己以绘画或符号的方式制作作息时间表，并且跟老师或同伴说说自己的作息安排是怎样的3亲子活动在家里和父母一起制定“在家作息有规律家庭作息时间表”，请家长记录孩子的作息时间，并督查孩子按

3、作息表有规律地作息。实施建议：1.在一日生活中，教师一定要按要求组织各项活动，并且在活动前，告诉孩子现在的时间段和将要进行的活动，强化孩子的时间意识。2.对于每天按时来园的孩子进行表扬，对于不准时入园的孩子要问清情况，并与家长取得联系，提出要求，强化孩子的按时作息意识。3.请家长和孩子一起制定孩子的作息安排表（以绘画或符号的方式），督促孩子遵守作息安排，形成良好的作息习惯。集体教学活动：作息有规律活动目标1.养成有规律生活的良好习惯。2.了解幼儿园一日活动的主要环节。3.能主动按作息安排参与幼儿园各项活动。活动准备白板两块（其中一块绘

4、有“幼儿园的一天”空图表），幼儿园一日活动各环节图片13张，照相机两台，多媒体设备，布置好四个表演区（早上、上午、中午、下午）；活动过程1.回忆幼儿园一日活动环节（1）提问：小朋友，你们每天在幼儿园都做了什么事情呢？（2）根据幼儿回答的内容贴出相应生活各环节图片。2.进一步了解幼儿园的一日作息安排（1）出示“幼儿园的一天”空图表，引导幼儿观察，知道图表上的符号分别代表一天的早上、上午、中午、下午四个时间段。（2）请幼儿将一日生活内容图片根据每天开展顺序贴到相对应的时间段空格处，并完整按顺序说出幼儿园的一天活动安排。（3）小结：幼儿园的

5、一天内容真丰富，有运动、有学习、有游戏、有休息、有美食，真快乐。3.分组表演游戏《幼儿园的一天》，练习按作息安排进行幼儿园各项活动（1）将幼儿分成四组（每组8人），在教师的引导下进行小组表演游戏（表演这一时段的活动）。让幼儿用简单的动作表现生活环节，并按幼儿园一日活动的顺序进行表演。（2）幼儿分组进行游戏，教师在旁指导并用相机记录下小组表演的情景。（3）播放幼儿表演的照片，幼儿欣赏。（4）教师简单评价幼儿表演情况。4.布置延伸任务结束活动（1）出示一张幼儿刚入园的照片、再出示现在的照片，简单介绍幼儿园的小朋友经过有规律的作息生活，长得

6、更强壮了，变得更聪明了，学会了很多本领，有规律的生活是个非常好的习惯。（2）小朋友们在家都做了一些什么有趣的活动呢，请你们回家后和爸爸妈妈一起制作一张家庭作息安排表。