2014—2015学年下学期政史地教研组工作计划

《2014—2015学年下学期政史地教研组工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014—2015学年下学期政史地教研组工作计划忙碌的新学期又开始了，按照学校教学工作和政教工作计划，根据政史地组实际情况制定本教研组工作计划一、加强师德师风建设组织全体教师认真学习教师职业道德规范，按照师德承诺书和责任状严格规范自己的言行真正做到了为人师表。认真对待学生对自己的民主评议内容，见贤思齐，见不贤而内自省，对本组教师有悖师德的行为及时教育提醒，争取我组更多教师评为全校的师德标兵。在组内本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规的有关规定，政治

2、思想及师德修养达到了一个新的水平。及时组织全组教师认真学习并严格遵守《汉中教师十条禁令》和《汉中教师违反教育教学常规处理办法》，在上班期间不上网聊天，不看与教学无关视频书刊，不乱串办公室，不闲聊，潜心专研教学。打扫好组内卫生，布置好组内文化，及时更新，管理好组内纪律争当此方面的优秀教研组。　二、加强理论学习，更新教育观念1、组织本组教师认真学习课程标准，学习我校“533”人本课堂教学理论，组织观看优秀课改课例。2、在全校“现代教育技术大练兵、大比武”活动中，组织教师认真学习信息技术与课改课堂的深度融合，学习

3、制作微课，充分使用电子白板多媒体辅助教学，充分使用东师理想的课堂教学资源，并按照要求及时上传相关课例、导学案，充分使用国家云平台教学资源。组织本组教师互帮互学，争取在申报晋级中都能够达到至少初级水平。三、落实教学常规，有序教学1、每位教师都要认真反思上学期教学工作存在的不足，有的是课改氛围不浓厚，有的是辅导偏少，有的是课堂教学组织有困难，有的是教学班级成绩差距过大等，在本学期计划中拿出具体可行的实效性措施，有针对性进行整改，使各位教师的教学都有一定的进步。根据教学计划制定了合适的教学进度，保证有充分时间进行

4、阶段和期末复习，提高教学成绩。2、加强备课，课前钻研课标和教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人，平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活，从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。3、积极借助多媒体，电子白板辅助教学，在常态课中练习经常使用，达到组内教师人人熟练运用。4、经常督促教师及时批改作业，及时辅导讲解，督促进行课前默写，督促及时阶段性小考，不断强化学生记忆，在辅导方面借鉴其他教师好的办法。5、督促教师认真及时完成课

5、后反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。6、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。四、深化教研改革，以研促教1、我组学科多，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组要按学校要求分政治、历史、地理三个学科进行集体备课，进行教育教学研究，研究教学中存在的问题，结合本组每名教师一节组内教研课进行集体备课和评课，认真反思，诚恳评课，互相学习，取长补短，共同提高。

6、2、组织全组教师结对子“一帮一”活动，按照学校安排的互帮对子，开展帮教活动，相互学习导学案的编制，高效的辅导，精选试题，深入课堂相互听课，进行二次备课，不断改进教学。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了教研活动。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。3、积极参加学校组织的公开课、观摩课听课活动，虚心学习其他组优秀教师好的教法，积极探索符合本科特色的“533”人本课堂模式，既有课堂实效，又具浓厚课改氛围，让学生乐学，让学生学好。五、组

7、内教学活动安排：三月份：1、根据学校教学工作计划，讨论制定本组工作计划，教师制定教学工作计划及进度。2、每两周组织一次组内集体备课。3、政治教师展示组内教研集体备课、讲课和评课。4、组内学习：电子白板和课程资源的使用。四月份：1、组织师德师风学习和自查自纠活动。2、历史教师组内教研集体备课、讲课和评课。3、组内学习：信息技术与课堂教学深度融合4、组织好月考复习工作。5、组内教师进行期中教学工作自评和互评工作。五月份：1、地理教师组内教研课集体备课、讲课和评课。2、组织政史地知识竞赛。3、进行了组内教学常规自

8、查自评活动。4、组织教师结对子互帮阶段性总结。六月份：1、组织教师进行结对子互帮活动。2、进行组内教学常规检查。七月份：1、组织教师上好复习课，对学生进行复习方法指导。2、期末教学材料汇总检查。3、组织好期末阅卷和质量分析工作。本学期我们将在学校的正确领导大力支持下，发扬成绩，克服不足，认认真真完成教学工作，争取更大进步。汉中政史地组2015年2月24日