145616找骆驼

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1、16.找骆驼执教：李志荣自学任务一1自由朗读课文，要读准字音，读通句子。2勾画出文中的新词，利用字典，联系上下文理解新词意思。3课文主要讲了一件什么事？骆驼跛驮忿啃竟你会读吗luòtuóbǒtuófèn骆驼跛驮忿Kěnjìnɡ啃竟我会读骆驼跛脚驮着忿忿脚印啃过究竟不紧不慢嗨小朋友咱们又见面啦《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。走失打听指点找到走失填一填2是谁说出了走失的骆驼的特点？自学任务二1有感情的朗读课文第1-9自然段，想一想，商人丢失的骆驼有哪些特点？在

2、文中找出相关的语句勾画出来。左脚有点跛左脚有点跛左驮蜜右驮米左脚有点跛左驮蜜右驮米缺一颗牙自学任务三2老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据？1有感情的朗读课文第10自然段，说说老人告诉商人骆驼特点的依据是什么？刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅因为（），所以（）。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。米蜜因为（），老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米所以（）。骆驼驮的一定是

3、这两样东西我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（）.所以（）。老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印知道它缺了一颗牙齿依据脚印右深左浅左有蜜右有米树叶的牙齿印左脚跛驮着蜜和米缺牙齿老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为﹙﹚。他仔细看，认真想，才得出正确结论的你想对老人和商人说些什么？我明白了：遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”　　“是的。”　　“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”　　“不错。”　　“是不是

4、缺了一颗牙齿？”　　“对极了！您看到它往哪儿去了？”　　老人说：“那我可不知道。”有趣的提示语：提示语在前：小男孩儿摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”提示语在后：“一定会飞回来的。”小男孩儿肯定地说。提示语在中间：“是的。”小男孩儿站起来鞠了躬，“请让我进去吧。”老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”　　“是的。”　　“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”　　“不错。”　　“是不是缺了一颗牙齿？”　　“对极了！您看到它往哪儿去了？”　　老人说：“那我可不知道。”想一想商人和老人

5、说话时的动作、神态、心情和语气等，给文中的人物语言补充恰当的提示语。小欢一家去公园玩，拍了许多照片，说一说，每张照片是谁拍的？为什么？猜脚印一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。小练笔