《三个小伙伴》

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1、三个小伙伴一、直接导入今天继续学习第19课——1、这三个小伙伴是——。2、他们住在美丽的动物王国里，天天在一起，形影不离，是好——，小动物们可羡慕了，今天我们继续来读读这个故事，相信你会有更多的收获。二、复习词语瞧，这些词语宝宝还认识吗？三、教学第一节1、看图，春光明媚的日子里，这三个小伙伴又聚在一起，他们要去干什么呢？2、一同上山栽树是多么愉快的事啊，自读第1小节。3、（1）指名一生读（2）小朋友看图，三个小伙伴心情怎么样啊？指名说：高兴、脚步轻、一路唱歌一同就是一起、一块、一阵说得好，就请你来读读。真高兴，还有谁想读？

2、4、我们一起读。四、教学2-5节（一）1、一同栽树很有意思，可也不简单，它需要一些工具，看这是——，（边说边出图）2、哦，栽树先要用——，再用——，培上土后，最后用—。（二）可是，小伙伴们走得太匆忙了，这些工具都没带，小伙伴们心里可真——（着急、难过、伤心）1、这句话谁会读？（一人读第一句）2、有点着急了，还有谁想读？（一人）3、真难过啊，谁再来读？（一人）4、我们一起读（三句全部读完）（三）这也没有，那也没有，可怎么栽树呢？哎，这可难不倒三个小伙伴，打开书读2-5节，想一想，小伙伴是怎样一一解决这些困难的呢？1、怎样解决

3、这些困难的？四人小组讨论交流（三点说完，师引导到第2节）A、小野猪用嘴巴拱树坑(指名说，还有谁想说)（1）小野猪什么样的嘴巴？指名说（2人说），想看看吗？说说这个词谁会读？（指名读2个，齐读）小野猪就是用这硬硬的嘴巴来“拱树坑”。怎么拱的？做做动作，指名2人读。（评：真用劲啊，本领真大）（2）小野猪的嘴巴可真管用啊，自己读读（第2节2、3句）指名读，小野猪干得多卖力啊！评（引导读好“不要紧”、“不一会儿”、“拱”、“硬硬的”）小野猪用自己的嘴巴拱树坑（板书），主动解决了第一个困难，我们一起读。（第2节）A、小袋鼠用皮口袋运

4、肥料（指名说，还有谁补充？）1、它的皮口袋在哪？指名说说，瞧，多大的口袋呀，现在它可以——指名说（运许多肥料），这么多，足足有“一堆”谁来读？（一堆肥料）指名、齐读。2、小袋鼠的皮口袋真有用啊，我们来读一读（第3节23句）指名读（2人）评：真是只勤劳能干的小袋鼠（加上动作读）。还有谁想读？好，男生读第2句，女生读第3句，老师读第1句。瞧，小袋鼠也用自己的皮口袋运来了大家急需的肥料（板书），第二个困难也解决啦！引读：第四节，小树栽好了吗？C、小象用长鼻子吸水、浇树。（指名2人说）1、什么样的鼻子？指名说（2人），读“长长的鼻

5、子”瞧，小象鼻子可有用呢，它——（看图说）理解“吸足了水”1、小象终于也能帮上大家的忙了，真高兴啊！我们一起读（第5节）小象用长长的鼻子吸水、浇树（板书），小树喝得多痛快啊！你看，小树终于栽好啦！这是谁的功劳呀？（指名4人说）（板书：齐心协力）各显其能一、教学第6节1、看着栽好的小树，小伙伴们心情怎么样？（看图）指名说：高兴、愉快、骄傲、自豪------谁来读第6节？（2人）评：多高兴、多自豪啊注意！它也会说话呢，一起读第6节2、小伙伴们又跳又笑，会说什么呀？（众人--------）二、教学生字巴、把