《讲故事的技巧》授课稿

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1、幼儿童话故事的讲述技巧二辅导讲座主讲人：谭惠琴老师【活动分析】 教育部于2000年颁布的《中等幼儿师范学校语文教学大纲》规定：“为扩大学生的阅读量，另编《幼儿文学作品选读》，与《幼儿文学》配套使用。”本教材就是根据这一规定编写出版的，使课内学习《幼儿文学》所获得的知识和能力得到迁移扩展，巩固提高。在此之前已经学习了儿歌的说、唱、演，学习了幼儿诗的朗诵，还学习了讲幼儿童话和故事的基本要求以及一些技巧。【活动目标】 （1）知识目标: 通过学习讲幼儿童话和故事的技巧，能够根据所学知识绘声绘色讲述一个幼儿童话和故事。（2）能力目标：培养学生对幼儿童话和故事的语言表达能力以及综合实践能力；（3）情

2、感、态度、价值观目标：深刻体会讲好幼儿童话和故事对幼儿成长的深远意义，培养积极健康的职业理念。【重点难点】（1）重点是引导学生探究学习讲幼儿童话故事的技巧（2）难点是引导学生讲好一个幼儿童话故事【活动程序】 （一）情景导入： 活动前展示：4位同学分别讲一则幼儿童话或者故事，然后大家点评，找出优点和问题所在。复习——讲幼儿童话和故事的基本要求：正确规范、语速稍慢、吐词清晰、声音响亮。除此之外，怎样讲故事才能更加有吸引力呢？大家回顾讨论分析：讲童话和故事应该从哪些方面去探究讲述的技巧教师重点指出：至少三个方面——讲述过程、角色扮演以及启发诱导等。（二）目标展示复习讲幼儿童话或故事的技巧并尝试

3、运用。（三）初探讨与粗体验1、欣赏课件，感受课件中学姐讲故事做到了哪些2、教师给出学法的粗指导——讲述幼儿童话和故事的成功技巧在于：（1）讲述过程----流畅生动（2）角色扮演----活灵活现（3）启发诱导----恰到好处（四）微指导与初体验1、检查学生讲幼儿童话第19个故事（中班故事）《鼠妈妈的生日礼物》的第一部分鼠妈妈要过生日啦，小老鼠们和鼠爸爸这会儿正在商量给鼠妈妈送一份什么样的生日礼物。     鼠弟弟说：“妈妈每天都帮我洗澡，就送她一瓶沐浴露吧。”    鼠妹妹说：“妈妈天天都帮我洗衣服，就送她一包洗衣粉吧。”    鼠哥哥说：“妈妈天天都给我们做好吃的，就送她一个锅吧。”  

4、   鼠姐姐说：“妈妈天天都打扫房子，就送她一把新扫帚吧。”    鼠爸爸不同意：“你们妈妈每天要做那么多的事情，我们该送她一件特别的礼物，真该让她歇一歇了。”    是呀，今天是妈妈的生日，是该让妈妈高兴高兴，鼠宝宝们都在静静地想着。在《鼠妈妈的生日礼物》这个故事中有一部分内容，是讲：鼠妈妈要过生日啦,大家商量给鼠妈妈送一份什么样的生日礼物。（1）情节分析：不同角色语言表达的都不同，讲述出来非常能调动幼儿的情感，吸引幼儿的注意（2）细节分析：“商量”的细节特别富有各自的特点（3）所以不同角色的声音应该设计不同：鼠弟弟和鼠妹妹用三四岁幼儿的奶声奶气，（示范）鼠弟弟说:“妈妈每天都帮我洗澡

5、,就送她一瓶沐浴露吧。”鼠哥哥和鼠姐姐用少年的阳光和直率，（示范）鼠姐姐说:“妈妈天天都打扫房子,就送她一把新扫帚吧。”再注意男女生声音做个粗细的分类处理；鼠爸爸则选择粗点的和蔼的声音（示范）鼠爸爸不同意:“你们妈妈每天要做那么多的事情,我们该送她一件特别的礼物,真该让她歇一歇了。”学生初体验（4）讲故事之前要明确讲的意义是什么，并能适时的用问题启发诱导幼儿思考，以达到讲故事的目的。本部分应该指导幼儿爱妈妈，并且明确爱妈妈就应该在妈妈过生日的时候给妈妈礼物，可送什么才是真正爱妈妈的表现呢？就可以尝试问题启发：小朋友们，你会给妈妈送什么生日礼物啊？/我们也来帮老鼠兄妹们来想想送什么给妈妈做

6、生日礼物吧！/老鼠兄妹们送的礼物妈妈会喜欢吗？2、复习技巧，通过请个别同学发言以示强调。（1）讲述过程流畅生动——熟记内容，理清情节，关注细节（2）角色扮演活灵活现——分析角色，情景再现，声音模仿（3）启发诱导恰到好处——设计问题，交流互动，及时启发3、学生实践体验，尝试讲述技巧运用，教师同时示范、微指导。（五）能力挑战——用声音塑造形象，再现情景1、检查学生用不同的情绪讲述“从前有座山”这个故事（喜怒哀惧等）2、根据情节提示，用声音完成各角色的形象塑造，再现情景（1）伤心的小兔子：呜呜呜，我的小篮子弄丢了，呜呜呜……（2）凶恶的大灰狼：小红帽，你好啊！（3）被拔了牙的老虎，高兴极了，还

7、用漏风的嘴巴对小狐狸说：“你对我最好了，又给我糖吃，又帮我拔牙，现在牙齿真的不疼了。谢谢，谢谢！”（4）一天，乌鸦找到了一块肉，飞到树上，准备慢慢地吃。一只狐狸看见了，眼珠子一转，心想：“我一定要想办法把肉弄到手。”狐狸笑眯眯地说：“啊！美丽的乌鸦，你的眼睛多么灵活！羽毛多么漂亮！身材多么好看！你的嗓子一定很甜美，你能给我唱支好听的歌吗？”乌鸦听了狐狸恭维的话，心里美滋滋的。她想，唱歌还不容易！连忙张开嘴，“哇！”地叫了一声。哪知嘴