《璀璨的文学艺术》教案06

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1、课题第8课璀璨的文学艺术学习目标以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就和唐代乐舞的主要成就；通过学习，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。重点难点重点：了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。 难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。教法选择　自学辅导模式课型新授课前准备查阅相关资料　是否采用多媒体是教学时数第1课时教学时数第1课时备课总数第8课时教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课二、新授(一)千古吟咏的唐诗环节一：竞

2、赛竞猜活动。竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。唐代的文学和艺术在我国古代灿烂的文化王国中占有重要的地位。竞赛竞猜活动。通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？环节二：想一想1.唐诗繁荣的原因有哪些？2.唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是谁？环节三：走近李白杜甫1.欣赏李白杜甫诗歌中名句(各小组上课展示)，体会李杜

3、诗歌的特点并说出来。2.为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？(二)“观者如山”的乐舞1.教材中介绍了哪几段乐舞，除此之外你还知道哪些著名的乐舞？2.《霓裳羽衣舞》：根据你所了解的知识，你认为当时谁跳的最好？(三)敦煌艺术1.面对莫高窟丰富的艺术宝藏，你有何的感想？2.据有关部门统计，国内外收藏的敦煌文物约5万余件，只有不到1万件留在国内。现在大部分都收藏在外国的博物馆中。你认为中国政府是否应向这些国家索回敦煌文物？为什么？除壁画外，敦煌莫高窟的其他文物损坏也较严重。你有什么好的建议来保护它吗？三、小结通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是

4、事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人。在强盛的唐朝，不仅出现了空前繁荣的诗歌，还有歌有舞。竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。学生回答：李白、杜甫李杜诗歌的艺术特色：李白诗歌雄奇飘逸想像丰富，富有浪漫主义精神；杜甫诗歌沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神。答案：5万多首唐玄宗、唐太宗四、课堂练习1.唐诗流传至今的作品大致有多少首？《霓裳羽衣舞》相传是唐朝哪位皇帝创作的？《秦王破阵乐》中的秦王是谁？2.李杜文章在，光焰万丈长诗中的“李杜”是指谁？3.历史上

5、人们是如何赞誉李白杜甫的？4.“墙壁上的图书馆”和“沙漠中的美术馆”指的是什么地方？5.“观者如山”是杜甫描写谁舞剑时用的词？6.列举唐朝有名的乐舞二部。《霓裳羽衣舞》《秦王破阵乐》李白、杜甫诗仙、诗圣敦煌公孙大娘作业设置课后习题检测教学反思　等级评价(ABCD)　检查签阅第周，应备课时实备课时，共课时评价：时间：签查(盖章)：