阿长与山海经详案

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1、阿长与《山海经》一、导入新课师：上课之前，大家先来看几幅图画（观看中），这几幅画大家以前可能没见过，但通过预习课文，我相信同学们肯定能说出这几幅画出自哪里？（《山海经》）对这本书的名字叫《山海经》，可不要小看这本书啊，它素有“天下第一奇书”的美誉，书中有许多神秘奇异之图。有意思吧！想拥有一本吗？生：想！师：鲁迅小的时候和大家一样，也渴望能拥有一部《山海经》，那他的愿望是如何得到满足的呢？今天我们就来学习《阿长与<山海经>》。（板书：阿长与《山海经》）作者是谁？导入二同学们，上学期我们学过一篇鲁迅先生的散文《

2、从百草园到三味书屋》，我们知道，百草园是作者的乐园，百草园里的美女蛇的故事又给百草园增添无限的神秘色彩。我们读过课文，你一定知道是谁给鲁迅讲的美女蛇的故事。对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?在鲁迅的回忆散文集《朝花夕拾》里，有四篇文章中提到过长妈妈，其中还有一篇回忆性散文专门写长妈妈，那就是《阿长与山海经》。今天我们就来学习《阿长与<山海经>》。（板书：阿长与《山海经》）对于作者鲁迅我们应该不陌生了吧。二、作者简介鲁迅（师板书）教师：谁

3、能简介一下鲁迅。（鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等）三、检查预习师：同学们对鲁迅比较了解了，那老师再来检查一下同学们字词的把握！在你的课堂笔记本上给大屏幕中红色的字写出拼音（憎恶、粗拙、诘问、惧惮、疮疤、震悚、骇人听闻、哀悼），注意只写拼音，不写汉字。（学生在笔记本给相应汉字的注音）师：现在根据大屏幕所给出的答案，自己订正一下。师：下一个环节，根据你刚才写的拼音，再写出相应的汉字。（学

4、生在笔记本书写相应汉字）师：现在根据大屏幕所给出的答案，自己订正一下。课下大家把错的再写3遍。字词要拼准写对，这是学习语文的基础。四、初读课文初识阿长师：刚才我们对《山海经》这部书已是略知一二了，那阿长又是谁呢？（导入二：阿长到底是个什么样的人呢？）请大家浏览课文并筛选出相关信息为阿长建立一个小档案（说一下阿长的真实姓名、外貌和家庭情况。）过一会，我们看谁能把阿长的情况介绍得全面准确。开始！（学生读课文）师：那来看一下阿长的基本情况，她的真实姓名是什么？（叫做什么姑娘的，祖母叫她阿长，鲁迅叫她长妈妈，我憎恶

5、她时也叫她阿长。）师：反正绕来绕去，她就没有一个真实的姓名。那我就有一个疑问，俗话说：“人过留名，雁过留声”，为什么阿长在这个世界是走了一遭，连个真实的姓名都没留下？（没什么人记得她，普通卑微，不被人重视。）师：其实，在鲁迅的作品里这是常见的现象。比如阿Q，一听我们就知道这不是一个真实的姓名；再比如孔乙己，听着倒像是个人名，但实际上这也仅仅是一个绰号而已。他们共同的特点就是处在社会的最底层，普通得、卑微得连个名字都没有。阿长的外貌和家庭情况文中倒是有所体现，谁来说一下？（有一个过继的儿子；青年守寡的孤孀。）

6、师：这位同学为我们介绍了一下阿长的家庭，通过介绍我们知道阿长是一非常不幸的人。谁来说一下她的职业？保姆。五、再读课文读懂阿长师：文章开头说：“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”那今天，大家也不妨“阔气”一把，假如你也要请一名保姆，你愿意聘请阿长吗？为什么？请大家再次浏览课文，依据课文内容说说你的理由，开始。（生读课文）师：愿意聘请阿长的请举手。生举手。师：相当多，看来阿长还是很有人缘的。不愿意的请举手。1、阿长为我买《山海经》师：也有一部分同学不同意，那我们先来问问同

7、意的同学吧，你为什么愿意？她做了一件什么事让鲁迅记忆深刻？（给我买三哼经）师：三哼经也就是刚才我们看的《山海经》。阿长为我买《山海经》这一部分包含着深情，写得确实精彩。下面，请大家自由朗读19到29段，读完后，我找同学来回答一个问题，只有读得认真才能答出问题，只有读得仔细才能答得精彩。开始！生读师：谁能告诉我，阿长是如何买到《山海经》的？能回答吗？不能，文中没写。师：那我们不妨再现一下阿长买书的过程，假如你是阿长，（指定一名学生）你走进了一家书店，售货员就要问你了：“请问你要买什么书呀？”生：我买“三哼经”

8、。师：“三哼经”？稀奇，没听说过，你到别处去看看吧！于是你（指名学生）又走在了大街上，东找找西找找，终于又找到了一家，售货员还是要问呀，请问你要买什么书？生：三哼经。师：“三哼经”？我们这里只有《三字经》，没有“三哼经”，您到再到别处问问吧。（稍顿）看来，仅凭“三哼经”这三个字是买不到书的。于是阿长就得想办法，谁来给阿长出出主意？（阿长对售货员描述三哼经里的内容，如画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，，生着翅膀的人