《孟子》公输二章习题

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1、《孟子》二章习题精选 班级姓名　　一、基础测试题　　1.解释下面句中加下划线的实词。　　A．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。　　城：　　　郭：　　　环：　　B．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之……　　池：　　　坚利：　　　委：　　C．寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。　　至：　　　畔：　　　顺：　　2.“于”字用法和其它三项不相同的是（　　）　　A．故天将降大任于是人也　B．征于色　　C．死于安乐　　　　　　　D．衡于虑　　3.结合语境，解释多义词。　　A．是　故天将降大任于是人也　（　）　　　对子骂父，则是无礼　　　　（　）　　B．征　征于色

2、，发于声，而后喻（　）　　　无征不信，公爱之，何不记之（　）　　C．发　舜发于畎亩之中　　　　（　）　　　征于色，发于声，而后喻（　）　　4.加点词不用“使……”（使动用法）这一结构形式来解释的一项是（　）　　A．苦其心志　　　　　　B．劳其筋骨　　C．动心忍性　　　　　　D．生于忧患　　5.指出下列句中的通假字，并解释词义。　　A．寡助之至，亲戚畔之。　　　　_____通_____（　）　　　　B．困于心，衡于虑，而后作。　　_____通_____（　）　　C．属予作文以记之。　　　　　　_____通_____（　）　　D．所以动心忍性，曾益其所不能。_____通_____（　）　

3、　二、课内语段阅读题　　故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。①得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。③　　1．“得道者”指______，“道”指_____，“君子”指________。　　2．“道”的得失决定了什么？（用原文词语概括）_________。　　3．文中体现全篇结论的句子是____________________。　　4．解释下面语句中加点的字。　　A．故君子有不战，战必胜矣（）　　B．域民不以封疆之界（）　　C．多助之至（）　　D．得道者多助（）　　5．这段文字的修

4、辞特点：有A排比句，B骈句，C散句。划线句①是______，②是_______，③是_______。　　三、课外语段阅读题学弈《孟子·告子》　　今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。　　弈秋，通国之善弈者也。　　使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。　　为是其智弗若与？曰：非然也。　　1．解释下列加下划线的词。　　①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）　　③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）　　2．下列句子翻译不正确的是：（）　　A．今夫弈之为数，小数也。　　译文：下棋作为一种技术，只是一种小的技术。　

5、　B．弈秋，通国之善弈者也。　　译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。　　C．虽与之俱学，弗若之矣。　　译文：虽然与他一起学习，但却都不如弈秋。　　D．为是其智弗若与？曰：非然也。　　译文：能说这是他的聪明才智不如人家吗？（我）说：不是这样的。　　3．下列句式与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是：（）　　A．今夫弈之为数；小数也。B．莲，花之君子者也。　　C．然而不胜者，是天时不如地利也。D．甚矣，汝之不惠。　　4．通过学弃这件小事，作者意图在说明一个什么道理？　　____________________________________________________　　四、问答思考

6、题　　1.《得道多助，失道寡助》第四段第一句话用了什么修辞手法？怎么翻译？　　2.“得道者多助，失道者寡助”是什么意思？　　　　　　　3.《得道多助，失道寡助》一文运用了　　　　　、　　　　　　、　　　　　　等论证方法。　　4.古人说“艰难困苦，至汝于成”，还说“多难兴才”，请结合《生于忧患，死于安乐》的内容和观点、结合自己的经历谈谈你对这些话的理解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.默写《生于忧患，死于安乐》中阐明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的句子。　　3１、填空：　　　⑴　《公输》选自《　　　　　　　》，这本书现在一般认为

7、是　　　　　　　及其　　　　　　　记述　　　　　　的辑录。　　　⑵　墨子，名　　，相传为战国时期　　国人，后长期住在鲁国，是　　家的创始人。　　　⑶　公输盘，　国人，能制造奇巧的器械。　　是姓，　　是名，民间称他　　。　　　⑷　词语“墨守”出自本文，原义是　　　　　　　，现在比喻　　　　　　　。　　２、给下面句中加点的字注音：　　　⑴　公输盘（　）　　　⑵　至于郢（　）　　　⑶　禽滑（　）厘⑷　北方有侮（　）臣者　　　⑸　犀（　）兕（　）麇（　）鹿满之