《蜀道难》同步练习3

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1、《蜀道难》同步练习【素能综合检测】一、积累运用1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.鱼凫（ｆú）　　　　　石栈（ｚｈàｎ）边塞（ｓàｉ）　　　　长吁短叹（ｘū）B.猿猱（ｎáｏ）　　　　扪参（ｓｈēｎ）喧豗（ｈｕī）　　　　嗟来之食（ｊｉē）C.巉岩（ｃｈáｎ）　　　吮吸（ｙǔｎ）　砯崖（ｐīｎɡ）　　　峥嵘岁月（ｚｈēｎɡ）D.凋零（ｄｉāｏ）　　　湍急（ｔｕāｎ）　崔嵬（ｗéｉ）　　　　多难兴邦（ｎàｎ）2.下列语句中加点词解释不正确的一项是（）A.危乎高哉危：高B.开国何茫然茫然：指时间久远C.以手抚膺坐长叹坐：

2、坐着D.可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过3.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟4.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（）A.蜀道之难，难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山5.对下列诗句的理解，不恰当的一项是（）A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法

3、。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。6.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（）A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B.这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。C.这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D.殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是

4、因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。7.名句填空。（1）黄鹤之飞尚不得过，_______________________。（2）但见悲鸟号古木，__________________。___________________，愁空山。（3）飞湍瀑流争喧豗，__________________________。（4）剑阁峥嵘而崔嵬，______________，____________。8.仿照下面的句子，另选两位名人，写一段文字。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观

5、豪放的写照。_________________。_____________________。9.把下面的四句话按恰当顺序填入横线处（只填序号）。唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。_________我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的②是清新的样子，是神采飞扬的③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的10.诗篇前四句写诗人面对

6、美酒珍肴，却表现出反常的举动，“停”“投”“拔”“顾”这四个连续动作表现了诗人什么样的心情？答：_______________________________________________11.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句采用了什么手法，请简要分析。答：________________________________________________二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见

7、使人愁。【注】①一水：亦作“二水”。12.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答:_________________________________________________13.“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？答:_________________________________________________参考答案：1.【解析】选C。“吮”应读ｓｈǔｎ。2.【解析】选C。坐：徒，空。3.【解析】选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。A、C、D三

8、项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢”；“使……滚动”；“使……舞动”。4.【解析】选B。B与例句均为宾语前置句。A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。5.【解析】选D。作者并未谈及友人的感受。6.【解析】选D。这首诗不是新乐府的诗歌形式。7.