高中语文必修3蜀道难 同步练习

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1、蜀道难同步练习解释下列加点的词1．尔来四万八千岁2．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅3．上有六龙回日之高标4．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦5．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹6．使人听此凋朱颜7．连峰去天不盈尺8．砯崖转石万壑雷9．剑阁峥嵘而崔嵬10．所守或匪亲，化为狼与豺概括这首诗的主旨，并说说它的浪漫主义色彩是怎样体现出来的。三、阅读下面的文言文，完成下列各题目董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之收。槐貌甚伟，广颡而丰牙牙颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生

2、耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。守曰：“为反者解说，族矣。”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法：顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出之，生无由矣。”乃为翻其辞，明其不反，书上，卒脱桷狱。绍定三年秋，权通判镇江府。至州，会全叛，涉淮临大江，大府急发州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜纵火而噪。槐骑从数人

3、于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊③起，民罢于征发，非所以事天也。”

4、帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄称善。景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说《兑》、《谦》二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。（选自《宋史·董槐传》，有删改）[注]①李全：南宋叛臣。②乡用：重用。③洊（音同“荐”）：再度。1．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是A．遇槐严遇：对待B．吾属将责之偿责：谴责C．斩以徇师徇：示众D．麾妇人出麾：挥手使……离去2．文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是A

5、．焉用亡郑以陪邻B．王好战，请以战喻C．不然，籍何以至此D．一旦抵罪，或脱身以逃3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．董槐年轻时，喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。他父亲极生气，认为董槐喜欢说大话，不过是个狂妄的书生罢了。B．李桷因有人诬陷谋反而被郡里抓捕入狱，董槐看出是桩冤案，据理力争，上书为他翻案，终于使他获释。C．嘉熙元年，常德发生兵乱，纵火喧闹，董槐骑马跟在几个人后面赶到火场，问清士兵作乱原因后，斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直，平息了骚乱。D．淳祐二年，董槐主管江西安抚司公事，检查税收时，发现小吏侵吞现象严重

6、，于是下达告谕要严惩，小吏们震惊恐惧，愿意悔过自新。4．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）⑴民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？⑵土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。⑶天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。四、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）（湖北卷）丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】①凤城：京城。(1)两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）(2)《暮春浐水送

7、别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）参考答案三、1.【答案】B2.【答案】B3．【答案】C4、（1）百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？（2）土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。（3）天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。四、【答案】：（1）上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。（2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画

8、面之中，形成了融情于景的艺术特色。（此题言之成理，即可酌情给分）参考翻译：董槐，字庭植，定远县城人。年少时就喜欢谈论军事，暗地里读孙武、曹操的书。他身体魁梧，额头宽，两颊丰润，长有漂亮的胡须。谈论时事慷慨激