2017年高考全国卷政治部分试卷分析

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1、2017年高考全国卷政治部分试卷分析（林奕纯）1.立足中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强文化自信。　　今年高考试题将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入背景材料，把文化具象化，让学生在阅读和回答试题过程中感受体验文化，引导他们更加全面准确地认识中华民族历史传统和文化积淀，认识其时代价值，理解中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的内在一致性，增强文化自信，提高继承和弘扬优秀传统文化、革命文化，发展社会主义先进文化的自觉性。　　全国Ⅰ卷第40题，以2017年中央电视台热播节目“中国诗词大会”为背景素材

2、，考查中华优秀传统文化传承。全国Ⅲ卷第19题呈现革命文化既是民族的又是世界的，具有历久弥新的精神价值。全国Ⅱ卷第40题展示了创新意识对科技创新的作用，让考生感悟社会主义先进文化对社会生产生活的引领作用。2.体现新发展理念，展示发展成就，增强道路自信、理论自信和制度自信。　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念；提出了构建人类命运共同体理念。今年的高考试题，注重反映中国发展理念，反映发展建设成就，通过考试引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，提高国家荣誉感和

3、自豪感，增强对中国发展道路的认同和自信，从而坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。　　全国Ⅰ卷第38题，考查中国消费品供给侧结构改革的相关问题，引导考生理解创新发展、协调发展对中国经济增长的意义。全国Ⅲ卷第38题，考查以高铁为代表的中国铁路“走出去”，引导学生理解开放发展的理念。全国Ⅲ卷第39题，要求学生思考中国为什么要大力倡导构建人类命运共同体，引导考生深入理解国际治理的中国方案，理解中国对推动建立公正合理的国际秩序的积极贡献。3.凸显全面依法治国要求，引导树立宪法意识、国家意识。　　全面依法治国对于公民的学法守法提出了明确要求

4、。培养青年学生的宪法意识和国家意识，既是中学德育的重要内容，也是全面依法治国的必然要求。　　全国Ⅰ卷第39题，以全国人大常委会对香港基本法第104条“就职时必须依法宣誓”作法律解释为背景材料，要求考生分析为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第104条作出解释，以及这一解释对遏制“港独”维护香港法制的重要意义。另外，在命题中突出高考评价体系提出的基础性、综合性、应用性和创新性考查要求，结合学科特点加强关键能力、学科素养的考查，是今年高考命题的显著特点。　　1.以学科内容的灵活组合，重点反映对学科知识的综合性考查要求。　　思想政治学科

5、有关理论问题和现实问题具有综合性和复杂性，对于这些问题的全面阐释和评价，第一不能局限于单一知识，还要注重学科中不同知识的综合运用；第二要善于从不同角度、多个侧面进行分析。通过这种知识的综合考查，使知识体系本身得到充实和扩展，同时培养考生多角度、多侧面综合分析问题的思维习惯，从而提升学习效果。　　全国Ⅱ卷第40题是哲学知识与文化知识的综合。全国Ⅳ卷第3、4题是哲学知识与经济知识的综合。　　2.以问题为导向设计试题，强化发现问题和分析解决问题能力考查。　　面对社会生活种纷繁复杂的现实问题，从自己的“知识库”中检索和选用恰当的学科知识与技

6、能，提出问题、分析问题、解决问题，是考生应该具备的基本能力。　　全国Ⅰ卷第38题，以近年来我国消费品市场总量过剩结构不佳的现状为素材，要求考生通过阅读素材，发现并概括提炼出我国消费品供给存在的突出问题，进而思考我国生产企业应如何应对。试题呼应当前经济领域改革重点，呈现了我国消费品领域供给侧结构改革的现实图景，突出考查了发现问题并解决问题的能力。　　3.以辨析题等为载体，突出批判性思维能力的考查。　　批判性思维能力是思想政治学科一项重要的学科能力。批判性思维强调面对问题时的“慎思明辨”，要求采取辩证思维方法来反思和探究问题，以求达到对

7、事物本质的深刻认识。树立批判性思维习惯，对于培养独立思考能力具有积极意义。　　全国Ⅳ卷第23题的情境是：城市公共场所安装摄像头增强了公众的安全感，但公民隐私权因此受侵犯的事例时有发生，有人据此认为“维护公共安全不能牺牲公民的隐私权。”试题要求考生运用政治生活相关知识对此观点加以辨析。　　4.以设问的多角度和开放性，加强对思维过程和探究能力的考查。　　探究能力根源于好奇心和创新意识的培养，需要反复的实践和长期的积累。在考试过程中，要求考生能够根据实际问题情境灵活运用已有的知识技能，提出解题思路和方法，得出创见性的结论，并用恰当的学科术

8、语予以准确清楚的表达，同时体现出积极的探究态度。为达此考核目标，思想政治科试题通过多角度和开放性的设问，引导考生从多维度思考问题，运用学科方法深入探究问题，从而为其展现解决问题的思维过程、思维品质和思维成果提供必要空间，有效区分不同层