17柴娟读书心得

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1、读《幼儿园一日生活实施指导》心得体会孤山镇第二幼儿园柴娟这是一本有关幼儿园一日活动组织技巧的书，既提供了常规活动的趣味组织方法，又提出了解决实践困惑的方案；这是一本新老教师都会获益的书，真实的教育情境、一线幼教师名师的精彩分析、按照幼儿园一日活动流程的编排顺序，它保证了我们对这本书的可读性与实用性。一日活动是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是为满足幼儿生命成长的需要所展开的一切活动，它包含了以生活、游戏、学习、运动为内容的所有活动环节。幼儿的学习与发展是在一日活动中进行的，幼儿的吃、喝、拉、撒、睡、玩、探索、交往等

2、活动对幼儿的学习与发展都有积极的意义，“融教育于一日活动”是幼儿教育的一个显著特征。幼儿在园的每一天，总会有一些值得我们关注、的故事发生，也总会有一些具有教育价值但也容易被人们忽视的细节需要我们去捕捉，而这本书恰好是体现出孩子学习的机会更是日常生活中的点点滴滴。陈鹤琴先生的“活教育”更是为我们树立了榜样“大自然、大社会做出发点，让学生直接向大自然、大社会学习。”所以孩子们重要的学习是在生活中。一日生活的一切细节都是孩子学习的课堂，包括幼儿一日“餐点”及“静息”等也纳入了课堂。一、来园指导幼儿学习自己穿脱适量的衣

3、服（特别是冬季，脱下外套，换上马甲），对个别幼儿给予适当的帮助。提醒幼儿整理自己带来的物品，自己拿取游戏材料，愉快地参与活动。二、盥洗3严格执行盥洗程序，保证盥洗质量。互相督促正确盥洗。指导并提醒幼儿自己如厕，正确使用厕纸，知道饭前便后要洗手，学习便后整理好自己的衣着。三、点心鼓励幼儿根据自己的需要选择饮品和饼干。提醒幼儿在选择的过程中能考虑其他同伴的需求。指导并帮助值日生做好整理工作。养成自主饮水的习惯。四、午餐指导值日生协助保育员做一些餐前准备工作和餐后的检查工作。指导幼儿独立进餐，吃完自己的餐点，能根据自

4、己的食量适当添加，餐后整理好自己的餐具和废弃物放置在规定的地方，认真漱口和擦嘴。加强对全面、合理饮食的教育和引导，提醒幼儿不挑食、不偏食、不速食，在合适的时间内用完餐点。注意用餐卫生，保持餐桌整洁，对用餐过程中的废弃物集中收纳，不打扰别人进餐，爱护餐具。饭后不做剧烈运动，组织幼儿安静活动或散步。每天早上，老师总是第一个走进教室，将门窗打开，然后微笑着迎接孩子们的到来，用甜甜的嗓音与孩子们说“早上好”。这几乎是每个老师一天工作的第一项任务，也似乎早已成为一种习惯。但老师的这一举动，深深地影响着孩子们，让孩子们感受

5、到了老师的亲切，同时也教会了孩子与人礼貌问候的基本礼仪。特别是刚上小班的幼儿，经过老师的积极引导，他们会把这种礼貌延伸至家庭、社区。当孩子们出门时与家里的长辈问候的时候，家长们也是十分高兴，常常会在老师面前夸赞孩子懂礼貌。这也从侧面肯定了老师们的教育工作。3幼教工作是一项琐碎的工作，幼儿教育即是养成教育。幼儿园课程的内容大多来源于生活，从幼儿身边的生活取材，让幼儿在自身生活中体验、发现、学习、表达，这样更有益于幼儿终身的发展。如培养幼儿养成良好的卫生生活习惯，培养幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则等。如

6、在吃饭这一问题上，老师要教育幼儿饭前洗手，正确使用调羹，不用手去抓碗里的菜，吃饭不讲话，尽量不要使饭粒掉下来等，让幼儿养成良好的吃饭习惯。当幼儿在做游戏时，我们老师不仅要为孩子讲解游戏。更多的是对他们提出最基本的社会行为准则，通过生动有趣的故事、情景表演等，让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则。在教学上，老师不仅要让幼儿学会老师教的知识，更要培养幼儿良好的课堂习惯。由于幼儿活泼好动，注意力难以集中，所以，我们倡导以游戏为幼儿的基本活动，将教学知识和技能渗透到游戏活动中去，寓教于乐。细节，意即不起眼的小环

7、节、小事。“细节”一词对于幼儿园一日活动意义重大：幼儿的学习中蕴含细节，游戏活动少不了细节，幼儿的生活管理更离不开细节，一个个细节构成了教育的整体。每一个教育细节中，都蕴含着丰富的、促进幼儿学习与发展的契机，能否发现细节、捕捉细节、解读细节、挖掘细节，并在细节中找到支持，引导幼儿学习与发展的机会，提高一日活动的品质，直接考量教师的专业水准，折射出教师的教育理念和智慧。有品质、有质量的一日活动，必然离不开许多精彩的教育细节。关注细节，就是关注幼儿；追求细节，就是追求品质。通过学习这本书，可以看出幼儿园课程实施的落

8、脚点不仅仅只是集体教育，而是幼儿的一日生活的细节。在以后的教育工作中，我们老师应把有效教育融入到幼儿的一日生活细节，使幼儿能在宽松、和谐的环境中快乐地学习。2015年8月30日3