Module 3 Unit 1 What are they doing

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1、Module3Unit1Whataretheydoing?教学目标语言知识目标1、在感知文本，回答问题的过程中，通过出示单词卡以旧引新的方式，98%的学生能认读单词kidpeopleman-menbetweendrinkinterestingboat2、通过情境图的提示和帮助、师生交流，95%的学生能够听懂以下单词：canseeclockhungry3、通过课文学习，95%的学生能听懂Whataretheydoing/drinking?Theyare….这类语句；通过替换练习，巩固操练，90%的学生能口头运用这类语句进行询问和回答；90%的学生能用Lookatthepeopleinthepa

2、rk.这类语句描述看到的是什么人，以及他们所处的位置。4、通过感知文本、回答问题、朗读课文的方式，98%的学生能理解课文含义。语言技能目标1、通过观察动词的变化以及Chant等方式，98%的学生能总结出doing,rowing,playing,drinking这类单词的拼读规律。2、通过师生问答、生生问答、句型操练等方式，95%的学生知道怎样询问和描述所看到的正在发生的事情。3、通过跟读、自读、分角色读的方式，85%的学生能正确、流利地朗读课文。学习策略及情感态度目标学生在回答问题、感知文本、解决问题、游戏活动的过程中积极思考，乐于参与，主动运用所学英语进行表达和交流。在课堂活动中喜欢与其他

3、同学配合和合作，在学习过程中养成良好的学习习惯。文化意识目标学生通过对课文的理解和教师的引导，关注中外文化异同，加深对中国文化的理解。【教学重难点】教学重点：1）继续掌握句型They’re动词+ing[+宾语]2）描述地点位置教学难点：通过描述人物行为，简要说明一处场景。【教学方法】情景教学法，游戏教学法，合作教学法，任务教学法。【教学准备】多媒体电脑、PPT课件、单词词卡，白纸。【教学过程】一、导入教师出示自己和学生的照片T:Ihavesomepicturesforyou.学生看照片，提出问题，回答问题。1、教师听音乐的动作T:Anyquestion?生：Whatareyoudoing?（

4、出示完整的图）T:I’mlisteningtomusic.2、学生坐看书的动作T：Canyouask?生：What’sshedoing?（出示完整图）生：She’sreadingabook.3、师生交流T:Doyoulikereadingbooks?S:Yes,Ido.T:Goodhabit!Metoo.Ilikereadingbookstoo.Ithinkit’sveryinteresting.出示单词卡，学习interesting（板书）。操练interesting:出示一些有趣的图，学生快速起立说出看到的内容：interestingpanda,interestingdog,intere

5、stingmonkeys,interestingkid.二、课堂预习1、试着读一读下列单词，明确汉语意思kidpeopleman-menbetweendrinkboat2讨论下列句型汉语意思及用法：Whataretheydoing?They’re...三、自我检测1、《配套练习册》四、交流问题英语中，描述正在发生会用到什么？五、教师讲解T:Herearetwokids.AmyandDaming.Theyaregoingtoseelotsofinterestingthings.Let’sgetonthebuswiththem,andthenchoosethethingsyou’veseen.

6、（出示六幅图）播放课文第二部分CD-Rom学生选出一路上看到的有意思的事情。T：Nowlet’scheck.抽生读答案.1、打太极图T:First，lookatthepeopleinthepark.Doyouknowthisword?Apple—people.学生尝试拼读，出示单词卡，抽生读。（板书）齐读：Lookatthepeopleinthepark.引导提问：Whataretheydoing?（听录音）生回答：Theyaredoingtaijiquan.操练：师生问答。2、划龙舟图T:Lookatthepeopleonthelake.引导学生提问：Whataretheydoing?T：

7、Let’slook.（看此段视频）生：Theyarerowingadragonboat.跟老师做动作row,row,rowaboat.练习完整的句子：They’rerowingadragonboat.操练：分排问答3、下象棋图T:Lookatthemen,whataretheydoing?生：They’replayingchess.练习完整的句子They’replayingchess.（板书）。操练：齐读一遍