和保兰特色课教学设计《大扫除》

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1、丹朱联校东街小学教学设计2016年12月15日年级二（3）科目语文授课教师和保兰课型思维导图—看图写话课题《大扫除》学习目标1.能够看懂图意，知道图所表达的意思，学习观察图的方法。2.能够合理展开想象，把观察到的事物通顺流利写下来。导学过程一、谈话导入同学们，你们每天都要打扫卫生，打扫的时候你们都做些什么呢？今天老师给大家带来一些图片，请大家看看图片上的同学们都在干什么？二、指导观察（一）整体看图，确定题目：(出示插图）请同学们观察大屏幕上的图片，图中讲了一件什么事？（大扫除打扫卫生打扫教室……

2、）师：同学们请记住自己定的题目，把它写在本子第一行的正中间。(师选择一个题目写在黑板的正中间。）（二）仔细看图，明确事情：1.请同学们前后四人小组讨论：（1）、图上画的是什么时候，什么地点，有哪些人?（2）、图上的每个同学干得怎么样，动作如何，心情又是怎样的呢?他们可能会想些什么，做完之后，结果怎样呢?（师随学生的汇报完善导图）（三）展开想象，丰富语言：大家再看图，谁是怎样扫地、洒水的，我们可以给它们加一些形容词，打扫的顺序我们可以用一些学过的关联词。请同学们在小组内再交流一下吧！2、全班汇报，

3、老师出示课件让学生共享。可以参考的好词、好句：他们干得可认真了!有的……有的……还有的……有的在擦黑板，有的在扫地，有的在擦桌子。（1）、只见×××————，黑板被擦得—————。形容干净的词语：干干净净一尘不染亮洁如新焕然一新（2）、你看，×××小朋友在扫地，他—————，累得—————。形容劳累的词语：大汗淋漓满头大汗汗流浃背气喘吁吁（3）、×××小朋友在————拖地擦桌子，她——————。形容做事认真的词语：认认真真仔仔细细全神贯注专心致志一心一意三、指导写话：一篇好的文章要有一个好的开头

4、，你们试着给自己的小文章加个开头，如：什么时候，什么地点，都有谁？这就是时间、地点、人物。中间部分：是把同学们刚才交流的图中丰富的情景写下来。结尾部分：卫生打扫完后，大家打扫的怎么样？心情怎么样？他们可能会说些什么写下来。四、出示写话要求：1、题目写在正中间。2、每段开头空两格。3、标点符号占一格。4、字迹工整写通顺。五、学生动笔写。（参考思维导图）六、小结与延伸：1.展示评析学生所写内容。2.教育学生做一个讲卫生，积极参加集体劳动的好孩子。擦黑板板书设计：拖地扫地大扫除……洒水开头结尾教学反思